Sverige och Ryssland: En lång historia

Aktivt arbete med kartor, tidslinjer och rollspel gör elevernas förståelse för Sveriges och Rysslands historia konkret. Genom att själva hantera historiska källor och perspektiv skapas en djupare insikt i hur handel, krig och geografi samspelade över tid.

• Årskurs 5
• Sveriges framväxt: Från Vasatid till Stormakt
• 4 aktiviteter
• 30 min–60 min

Lärandemål

1. Jämföra Sveriges och Rysslands territoriella anspråk och gränser under 1500- och 1600-talen med hjälp av kartor.
2. Analysera de ekonomiska orsakerna till konflikter mellan Sverige och Ryssland, såsom kontroll över handelsvägar och resurser.
3. Förklara hur stormaktstidens maktbalans påverkade relationerna mellan Sverige och Ryssland.
4. Beskriva hur geografiska faktorer, som Östersjöns betydelse, formade de historiska mötena mellan länderna.

Begreppskarta

⏱ 45 min·Smågrupper

Begreppskarta: Östersjöns konflikter

Dela ut tomma kartor över Östersjön. Elever markerar gränser, handelsvägar och slagplatser från stormaktstiden. Grupper diskuterar hur geografin påverkade krigen och presenterar sina kartor.

Förberedelse & detaljer

Analysera orsakerna till de återkommande konflikterna mellan Sverige och Ryssland.

Handledningstips: När eleverna arbetar med kartaövningen, uppmuntra dem att diskutera hur avstånden påverkade beslut och strategier.

Setup: Bord med stora papper eller väggyta

Materials: Begreppskort eller post-it-lappar, Stora papper, Markers, Exempel på en begreppskarta

• Förstå
• Analysera
• Skapa
• Självkännedom
• Självreglering

Tidslinje-utmaning

⏱ 50 min·Par

Tidslinje-utmaning: Krig och handel

Bygg en gemensam tidslinje på väggen. Elever väljer händelser mellan Sverige och Ryssland, ritar illustrationer och noterar orsak och verkan. Avsluta med en klassdiskussion om mönster.

Förberedelse & detaljer

Jämför hur de två länderna såg på varandra under stormaktstiden.

Handledningstips: Under rollspelet, ge eleverna tydliga roller med olika perspektiv för att synliggöra hur synen på den andra parten varierade.

Setup: En lång vägg eller golvyta för att bygga tidslinjen

Materials: Händelsekort med datum och beskrivningar, Bas för tidslinjen (tejp eller långt papper), Pilar eller snöre för kopplingar, Diskussionsunderlag

• Minnas
• Förstå
• Analysera
• Självreglering
• Relationsförmåga

Rollspel

⏱ 60 min·Smågrupper

Rollspel: Fredsförhandlingar

Dela in klassen i svenska och ryska delegationer. Elever förbereder argument baserat på historiska källor och förhandlar om gränser. Reflektera efteråt över geografins roll.

Förberedelse & detaljer

Förklara hur geografin påverkade relationerna mellan Sverige och Ryssland.

Handledningstips: Vid tidslinjearbetet, be eleverna att sortera händelser i två spalter: en för krig och en för handel, för att tydliggöra balansen.

Setup: Öppen yta eller ommöblerade bänkar anpassade för scenariot

Materials: Rollkort med bakgrund och mål, Instruktioner för scenariot

• Tillämpa
• Analysera
• Utvärdera
• Social Medvetenhet
• Självkännedom

Tidslinje-utmaning

⏱ 30 min·Par

Jämförelsetabell: Synsätt

Elever fyller i en tabell med hur Sverige och Ryssland beskrev varandra i brev och kartor. Jämför kolumnerna i par och dra slutsatser om stormaktstiden.

Förberedelse & detaljer

Analysera orsakerna till de återkommande konflikterna mellan Sverige och Ryssland.

Setup: En lång vägg eller golvyta för att bygga tidslinjen

Materials: Händelsekort med datum och beskrivningar, Bas för tidslinjen (tejp eller långt papper), Pilar eller snöre för kopplingar, Diskussionsunderlag

• Minnas
• Förstå
• Analysera
• Självreglering
• Relationsförmåga

Att undervisa detta ämne

Låt eleverna arbeta med konkreta källor och material som ger dem möjlighet att själva upptäcka historiens nyanser. Undvik att förenkla till enbart krigsberättelser, utan betona handelns och diplomatiens roll. Använd diskussioner för att utmana fördomar och för att träna eleverna i att analysera historiska perspektiv.

Vad du kan förvänta dig

Eleverna kan förklara varför Östersjön var central för båda länderna, beskriva skillnader i deras synsätt under stormaktstiden och ge konkreta exempel på både konflikter och samarbeten. Deras analyser ska visa nyanserad förståelse för historiens komplexitet.

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Under kartaövningen kan eleverna tro att alla relationer var krig.

Vad man ska lära ut istället

Under kartaövningen, påminn eleverna att markera både stridande områden och viktiga handelsleder för att tydliggöra att handel och krig förekom parallellt.

Vanlig missuppfattning

Under kartaövningen kan eleverna undervärdera geografins betydelse.

Vad man ska lära ut istället

Under kartaövningen, be eleverna att rita pilar som visar handelsvägar och sträckor där konflikter uppstod, för att konkret visa hur avstånd och läge styrde händelser.

Vanlig missuppfattning

Under rollspelet kan eleverna anta att stormakterna alltid såg varandra som fiender.

Vad man ska lära ut istället

Under rollspelet, uppmuntra eleverna att jämföra sina roller och diskutera om de tyckte om den andra parten, eller om det fanns tillfällen då de kunde samarbeta.

Bedömningsidéer

Utgångsbiljett

Efter kartaövningen, ge eleverna en karta och be dem identifiera två områden som var viktiga för både Sverige och Ryssland. De ska skriva en mening om varför varje område var betydelsefullt.

Diskussionsfråga

Under jämförelsetabellen, ställ frågan: 'Hur skulle du som svensk köpman på 1600-talet se på Ryssland? Skulle du se dem som en konkurrent, en handelspartner, eller båda delarna? Låt eleverna motivera sitt svar med hänvisning till handel och geografi.'

Snabbkontroll

Under tidslinjeaktiviteten, visa en bild av en historisk karta med gränsdragningar. Fråga eleverna: 'Vilken typ av konflikt kan ha uppstått kring dessa områden, och varför?' Diskutera svaren direkt efteråt för att klargöra missuppfattningar.

Fördjupning & stöd

• Utmana eleverna att undersöka en specifik händelse under stormaktstiden och skapa en kort berättelse ur två olika perspektiv, till exempel en svensk soldat och en rysk köpman.
• För elever som behöver stöd, ge dem färdiga nyckelord att placera ut på tidslinjen för att strukturera sitt arbete.
• Låt eleverna fördjupa sig i en historisk karta och undersöka hur gränsdragningar förändrades över tid, med fokus på Östersjöns roll.

Nyckelbegrepp

Östersjöväldet	Den period då Sverige hade stor politisk och militär kontroll över länderna runt Östersjön.
Stormaktstid	En period i svensk historia då landet var en av Europas ledande militärmakter, speciellt under 1600-talet.
Gränsfejder	Mindre krig eller konflikter som uppstod längs de ständigt föränderliga gränserna mellan Sverige och Ryssland.
Handelskompanier	Organisationer som grundades för att främja och kontrollera handel med andra länder, viktiga för både Sverige och Ryssland.