Aktivitet 01
Utforskande cirkel: Logotyp-detektiverna
Visa ett antal kända logotyper utan text. Låt eleverna i små grupper diskutera vad företagen säljer och vilka känslor färgerna i logotyperna väcker. De får sedan designa en egen symbol för sin skola.
Varför används ofta starka färger i reklam för leksaker?
HandledningstipsUnder Logotyp-detektiverna, uppmuntra eleverna att berätta om sina tankar när de undersöker logotyper i sin vardag, till exempel på skolmaten eller kläderna.
Vad att leta efterGe eleverna en reklam för en känd leksak. Be dem skriva ner två saker de ser i bilden som de tror ska få dem att vilja köpa leksaken, och förklara varför.
AnalyseraUtvärderaSkapaSjälvregleringSjälvkännedom
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 02
Formell debatt: Är bilden sann?
Visa en reklamfilm eller bild på en leksak och sedan en bild på hur leksaken ser ut i verkligheten. Låt eleverna debattera om det är okej att göra en produkt 'snyggare' i reklam och vilka knep som använts.
Vad vill den här bilden att vi ska göra eller köpa?
HandledningstipsFör att diskussionen i 'Är bilden sann?' ska bli levande, ge eleverna kort tid att anteckna sina tankar innan de delar dem i gruppen.
Vad att leta efterVisa två olika reklambilder för godis. Ställ frågan: 'Vilken bild tror ni är gjord för barn och vilken för vuxna? Hur vet ni det baserat på färgerna och bilderna?' Låt eleverna diskutera i smågrupper och sedan dela med sig av sina tankar.
AnalyseraUtvärderaSkapaSjälvregleringBeslutsfattande
Skapa en komplett lektion→· · ·
Aktivitet 03
Gallergång: Dröm-mellanmålet
Eleverna skapar en förpackning för ett nytt nyttigt mellanmål. De ska använda färger och bilder som gör att andra barn vill köpa det. Efteråt går klassen runt och sätter 'guldstjärnor' på de mest övertygande förpackningarna.
Vilka symboler känner vi igen direkt utan att läsa texten?
HandledningstipsNär klassen genomför Gallery Walk, placera bilderna på ögonhöjd och be eleverna att skriva kommentarer direkt på post-it-lappar för att visa engagemang.
Vad att leta efterVisa olika symboler som ofta används i reklam (t.ex. en stjärna, ett hjärta, en pil). Be eleverna snabbt räcka upp handen om de känner igen symbolen och kort förklara vad den kan betyda i en reklam.
FörståTillämpaAnalyseraSkapaRelationsförmågaSocial Medvetenhet
Skapa en komplett lektion→Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Börja med att visa eleverna vardagliga bilder de känner igen, till exempel en skolmatslogga eller en godisreklam. Fråga dem vad de tror bilden vill säga, och skriv upp deras tankar på tavlan. Undvik att förklara allt på en gång, utan låt dem upptäcka sambanden själva genom aktiviteterna. Lär dig av elevernas frågor och använd dem för att styra undervisningen framåt.
Eleverna visar att de kan identifiera syftet bakom bilder och symboler genom att förklara hur de används. De använder begrepp som locka, informera och påverka när de analyserar reklam. Samarbete och diskussion gör att de upptäcker olika tolkningar och perspektiv.
Se upp för dessa missuppfattningar
Under Logotyp-detektiverna, se upp för att elever tror att en produkt kommer att göra dem lika glada eller snabba som personerna i reklamen.
Använd elevernas egna teckningar av logotyper för att visa hur ljussättning, färger och former väljs för att skapa en känsla. Jämför deras 'snälla' och 'snabba' logotyper för att synliggöra syftet bakom designvalen.
Under Logotyp-detektiverna, se upp för att elever tror att logotyper bara är fina teckningar.
Låt eleverna undersöka varumärkens logotyper i sin närmiljö och diskutera vad de tror logotypen vill förmedla. Fråga dem hur de själva hade ritat en logotyp för en snäll respektive snabb produkt.
Metoder som används i denna översikt