7° Ano Vozes e Narrativas: A Arte da Língua Portuguesa

Análise da intriga, personagens e categorias do narrador em contos de autores portugueses.

Estudo das técnicas de caracterização direta e indireta e a sua relação com o contexto social da obra.

Identificação e análise do valor expressivo de figuras de estilo como a personificação, a metáfora e a enumeração.

Análise dos diferentes tipos de conflito (interno, externo) e as suas resoluções em contos variados.

Exploração de temas como amor, morte, aventura e justiça em obras narrativas de diferentes épocas.

Diferenciação entre conto e novela, focando na complexidade da intriga e no desenvolvimento das personagens.

Produção de um conto original, aplicando os elementos narrativos estudados.

Análise da estrofação, métrica e esquemas rimáticos em diferentes formas poéticas.

Exploração da subjetividade poética e dos temas universais presentes na poesia portuguesa.

Identificação e análise do valor expressivo de figuras de estilo como a anáfora, a comparação e a hipérbole em poemas.

Estudo de temas recorrentes como a natureza, o amor e a saudade, e os símbolos associados a eles.

Prática da leitura oral de poemas, focando na entoação, ritmo e expressividade para transmitir o sentido.

Experimentação da escrita poética, explorando o verso livre e a criação de rimas.

Estudo da função das indicações cénicas e da estrutura do ato e da cena.

Criação de textos dramáticos originais aplicando as convenções do género.

Análise da construção de personagens dramáticas e dos tipos de conflito (externo, interno) em peças teatrais.

Estudo de peças que utilizam o humor e a sátira para abordar questões sociais e morais.

Transformação de um excerto narrativo num pequeno texto dramático, focando na dialogação e didascálias.

Identificação das perguntas fundamentais da notícia e a organização da pirâmide invertida.

Desenvolvimento de competências de questionamento e registo de informação oral.

Diferenciação entre notícia e reportagem, focando na investigação, descrição e pluralidade de fontes.

Análise da estrutura do artigo de opinião, identificando a tese, os argumentos e os contra-argumentos.

Discussão sobre a influência dos meios de comunicação na formação da opinião pública e a identificação de vieses.

Criação de uma notícia ou realização de uma entrevista sobre um tema atual, aplicando as regras do género.

Identificação de sujeito, predicado, complementos e modificadores.

Estudo da derivação, composição e relações de hierarquia entre palavras (hiperonímia e holonímia).

Revisão das classes de palavras (nome, adjetivo, verbo, etc.) e suas subclasses, com foco na sua função sintática.

Estudo dos tempos e modos verbais (indicativo, conjuntivo, imperativo) e das vozes (ativa, passiva).

Análise da função dos conectores (conjunções, advérbios) na coesão e coerência textual.

Estudo da função dos sinais de pontuação (vírgula, ponto e vírgula, dois pontos) na organização e expressividade da frase.

Exploração das diferentes variedades da língua portuguesa (geográficas, sociais) e dos registos de língua (formal, informal).

Organização de argumentos e contra-argumentos com o uso de conectores lógicos.

Técnicas de exposição oral com recurso a suportes visuais e digitais.

Identificação de diferentes tipos de argumentos (autoridade, exemplo, causa-efeito) e reconhecimento de falácias comuns.

Produção de textos de opinião sobre temas atuais, aplicando a estrutura argumentativa e utilizando conectores.

Participação em debates formais, respeitando as regras de tempo, turno de fala e contra-argumentação.

Análise da importância da linguagem corporal, tom de voz e contacto visual na transmissão de uma mensagem argumentativa.

Aplicação de técnicas como sublinhar, resumir e fazer anotações para melhorar a compreensão textual.

Análise da estrutura e linguagem de textos como artigos científicos, enciclopédicos e manuais.

Interpretação de textos que combinam diferentes linguagens (texto, imagem, áudio, vídeo) como infográficos e websites.

Prática da elaboração de resumos e sínteses, distinguindo as suas características e finalidades.

Estudo da estrutura e linguagem de cartas formais (reclamação, pedido) e informais (amigo, familiar).

Elaboração de relatórios de atividades e diários de leitura, focando na organização e reflexão pessoal.

Análise de lendas e mitos da tradição oral portuguesa, identificando os seus elementos fantásticos e morais.

Estudo do significado e uso de provérbios e expressões idiomáticas na língua portuguesa.

Exploração da diversidade da língua portuguesa nos países lusófonos, focando em vocabulário e expressões.