9° Ano Física e Química: Do Movimento à Matéria

Os alunos analisam a importância do referencial na descrição do movimento e identificam a posição de um corpo.

Os alunos distinguem distância percorrida de deslocamento, aplicando estes conceitos em problemas práticos.

Os alunos calculam e interpretam a rapidez média e a velocidade média, diferenciando-as em diversos cenários.

Os alunos interpretam e constroem gráficos posição-tempo e velocidade-tempo para descrever movimentos retilíneos.

Os alunos definem aceleração e calculam a sua magnitude, relacionando-a com a variação da velocidade.

Os alunos identificam diferentes tipos de forças e descrevem as interações entre corpos.

Os alunos exploram a 1ª Lei de Newton, compreendendo o conceito de inércia e a sua aplicação na segurança rodoviária.

Os alunos aplicam a 2ª Lei de Newton para calcular a força resultante, massa e aceleração de um corpo.

Os alunos investigam a 3ª Lei de Newton, identificando pares ação-reação em diferentes situações.

Os alunos calculam a pressão exercida por sólidos, relacionando-a com a força e a área de contacto.

Os alunos exploram a Lei de Pascal e a sua aplicação em sistemas hidráulicos.

Os alunos investigam a pressão atmosférica e os fenómenos a ela associados.

Os alunos compreendem o conceito de flutuabilidade e aplicam o Princípio de Arquimedes para explicar por que os objetos flutuam ou afundam.

Os alunos definem trabalho em física e exploram as formas de energia mecânica (cinética e potencial gravitacional).

Os alunos calculam a potência mecânica e avaliam a eficiência de máquinas simples.

Os alunos identificam diferentes fontes de energia e discutem a sua sustentabilidade e impacto ambiental.

Os alunos aplicam o princípio da conservação da energia em diferentes transformações energéticas.

Os alunos introduzem os conceitos de carga elétrica e corrente elétrica, compreendendo o seu fluxo em circuitos.

Os alunos definem diferença de potencial e medem a tensão em diferentes pontos de um circuito.

Os alunos constroem e analisam circuitos elétricos em série e em paralelo, comparando as suas características.

Os alunos investigam os fatores que influenciam a resistência elétrica de um condutor.

Os alunos aplicam a Lei de Ohm para calcular a corrente, tensão e resistência em circuitos simples.

Os alunos exploram o funcionamento dos reóstatos e as suas aplicações no controlo de corrente e tensão.

Os alunos calculam a potência elétrica consumida por aparelhos e a sua relação com a energia.

Os alunos investigam o efeito Joule e as suas aplicações e desvantagens.

Os alunos analisam a eficiência energética de aparelhos elétricos e a sua importância para a sustentabilidade.

Os alunos identificam os riscos associados à eletricidade e as medidas de segurança a adotar.

Os alunos exploram a evolução dos modelos atómicos, desde Dalton até ao modelo da nuvem eletrónica.

Os alunos identificam as partículas subatómicas (protões, neutrões e eletrões) e as suas características.

Os alunos interpretam o número atómico e o número de massa, relacionando-os com a constituição do átomo.

Os alunos compreendem o conceito de isótopos e exploram as suas aplicações em diversas áreas.

Os alunos distinguem átomos de iões, compreendendo a formação de catiões e aniões.

Os alunos representam a configuração eletrónica dos átomos e a sua distribuição por camadas.

Os alunos exploram a organização da Tabela Periódica em grupos e períodos, identificando a sua lógica.

Os alunos classificam os elementos em metais, não metais e semimetais, identificando as suas propriedades gerais.

Os alunos exploram as tendências das propriedades periódicas, como o raio atómico e a eletronegatividade.

Os alunos compreendem a formação da ligação iónica e as propriedades dos compostos iónicos.

Os alunos exploram a formação da ligação covalente e as propriedades dos compostos moleculares.

Os alunos compreendem a ligação metálica e as propriedades características dos metais.

Os alunos escrevem e interpretam fórmulas químicas e nomeiam compostos iónicos e moleculares simples.

Os alunos identificam os sinais de uma reação química e classificam as reações em diferentes tipos.

Os alunos representam reações químicas através de equações e aplicam a Lei de Lavoisier no seu acerto.

Os alunos realizam cálculos estequiométricos simples para determinar quantidades de reagentes e produtos.

Os alunos investigam os fatores que influenciam a rapidez com que as reações químicas ocorrem.

Os alunos compreendem o papel dos catalisadores e inibidores na alteração da velocidade das reações.

Os alunos exploram a natureza da luz como onda eletromagnética e a sua propagação retilínea.

Os alunos aplicam as leis da reflexão para prever a formação de imagens em espelhos planos.

Os alunos investigam a formação de imagens em espelhos côncavos e convexos e as suas aplicações.

Os alunos compreendem o fenómeno da refração da luz e aplicam a Lei de Snell-Descartes.

Os alunos exploram o funcionamento de lentes convergentes e divergentes e a formação de imagens.

Os alunos compreendem o fenómeno da reflexão total interna e as suas aplicações em fibras ópticas.

Os alunos estudam a produção do som por vibrações e a sua propagação em diferentes meios.

Os alunos calculam a velocidade do som e compreendem o fenómeno do eco.

Os alunos compreendem a intensidade do som e a escala de decibéis, relacionando-a com a audição.

Os alunos distinguem altura e timbre do som, relacionando-os com a frequência e a forma da onda.

Os alunos exploram o funcionamento do sistema auditivo humano e os limites da audição.