Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Klas 3 VWO NaSk 1.
NaSk 1 (Natuur- en Scheikunde 1) richt zich op de basisprincipes van de natuurkunde en de toepassing daarvan in het dagelijks leven. Leerlingen ontwikkelen onderzoeksvaardigheden en leren natuurkundige verschijnselen verklaren aan de hand van theorie en experimenten.
01Krachten en Beweging
In deze eenheid leren leerlingen over verschillende soorten bewegingen, het berekenen van snelheid en de invloed van krachten op voorwerpen.
Leerlingen onderzoeken het verband tussen afstand, tijd en snelheid. Ze leren hoe ze de gemiddelde snelheid kunnen berekenen en weergeven in een s,t-diagram.
In dit onderwerp maken leerlingen kennis met verschillende soorten krachten, zoals zwaartekracht en wrijvingskracht. Ze leren krachten meten met een veerunster en tekenen als vectoren.
De theorie van krachten en beweging wordt toegepast op verkeerssituaties. Begrippen zoals reactietijd, remweg en stopafstand staan centraal.
02Elektriciteit
Deze eenheid behandelt de basis van stroomkringen, de wet van Ohm en de veilige toepassing van elektriciteit in huis.
Leerlingen bouwen en analyseren serie- en parallelschakelingen. Ze leren werken met schakelschema's en de bijbehorende symbolen.
De wet van Ohm wordt geïntroduceerd en toegepast in berekeningen. Leerlingen meten stroomsterkte en spanning in verschillende opstellingen.
Dit onderwerp richt zich op de huisinstallatie, het vermogen van apparaten en elektrische veiligheid. Begrippen als kortsluiting, overbelasting en zekeringen worden behandeld.
03Stoffen en Materialen
Leerlingen ontdekken de eigenschappen van verschillende stoffen, leren over dichtheid en bestuderen faseovergangen.
Leerlingen leren stoffen herkennen en classificeren op basis van hun stofeigenschappen. Ze voeren eenvoudige experimenten uit om deze eigenschappen te bepalen.
Het concept dichtheid wordt verkend als een unieke stofeigenschap. Leerlingen berekenen de dichtheid door massa en volume te meten.
De drie fasen van een stof en de bijbehorende faseovergangen worden bestudeerd. Leerlingen onderzoeken de invloed van temperatuur op de deeltjes in een stof.
04Licht en Beeld
Deze eenheid gaat over de voortplanting van licht, de werking van spiegels en lenzen, en hoe wij kleuren waarnemen.
De basisprincipes van lichtvoortplanting en schaduwvorming worden behandeld. Leerlingen tekenen lichtstralen om te voorspellen waar schaduwen vallen.
Leerlingen onderzoeken hoe licht reflecteert op spiegels en breekt bij de overgang tussen verschillende transparante materialen.
Dit onderwerp gaat in op het kleurenspectrum, het absorberen en reflecteren van licht, en de werking van het menselijk oog.
05Geluid
Leerlingen bestuderen het ontstaan en de voortplanting van geluid, en leren over de maatschappelijke gevolgen van geluidsoverlast.
Leerlingen ontdekken dat geluid ontstaat door trillingen en een tussenstof nodig heeft om zich te verplaatsen. Ze meten de geluidssnelheid in verschillende materialen.
De begrippen frequentie en amplitude worden gekoppeld aan toonhoogte en geluidssterkte. Leerlingen gebruiken een oscilloscoop om geluidsgolven zichtbaar te maken.
De maatschappelijke impact van geluidsoverlast en manieren om gehoorschade te voorkomen worden besproken. Leerlingen onderzoeken verschillende isolatiematerialen.