Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Klas 2 VWO Van Wereldrijken naar Wereldoorlogen: De Vorming van de Moderne Tijd
Deze cursus onderzoekt de transformatie van Europa en de wereld tussen 1500 en 1945. Leerlingen analyseren de overgang van absolute macht naar democratie en de impact van industrialisatie op de moderne samenleving.
01Hervormers en Ontdekkers
De overgang van de Middeleeuwen naar de Vroegmoderne Tijd door de lens van de Renaissance en de Reformatie.
Leerlingen analyseren de kenmerken van de Renaissance-kunst en de filosofie van het humanisme in Italië.
Leerlingen onderzoeken hoe de Renaissance-ideeën zich verspreidden over Europa en de impact ervan op andere regio's.
Leerlingen bestuderen de kritiek van Maarten Luther op de katholieke kerk en de directe gevolgen van zijn acties.
Leerlingen vergelijken de leer van Calvijn met die van Luther en onderzoeken de verspreiding van het calvinisme.
Leerlingen onderzoeken de reactie van de katholieke kerk op de Reformatie en de daaruit voortvloeiende conflicten.
Leerlingen analyseren de pogingen van Karel V en Filips II om de Nederlanden te centraliseren en het katholicisme te handhaven.
Leerlingen onderzoeken de directe oorzaken van de Nederlandse Opstand, inclusief de Beeldenstorm en de komst van Alva.
Leerlingen bestuderen de rol van Willem van Oranje als leider van het verzet en de vroege fase van de Opstand.
Leerlingen analyseren het Plakkaat van Verlatinghe en de uiteindelijke vorming van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden.
Leerlingen onderzoeken de motieven achter de Europese ontdekkingsreizen en de directe gevolgen voor Europa en de rest van de wereld.
02De Gouden Eeuw en het Absolutisme
De bloei van de Nederlandse Republiek versus de opkomst van machtige vorsten in de rest van Europa.
Leerlingen analyseren de organisatie en impact van de Verenigde Oostindische Compagnie en de West-Indische Compagnie.
Leerlingen onderzoeken de bloei van kunst, wetenschap en literatuur in de Nederlandse Gouden Eeuw.
Leerlingen analyseren de relatieve tolerantie in de Republiek en de gevolgen voor migratie en diversiteit.
Leerlingen bestuderen de regeerperiode van Lodewijk XIV en de kenmerken van het absolutisme in Frankrijk.
Leerlingen onderzoeken het economische beleid van het mercantilisme en de impact ervan op Europese staten.
Leerlingen analyseren de Glorious Revolution en de ontwikkeling van een constitutionele monarchie in Engeland.
Leerlingen bestuderen de filosofische stromingen van empirisme en rationalisme als basis voor de wetenschappelijke revolutie.
Leerlingen onderzoeken de revolutionaire ontdekkingen in de sterrenkunde en natuurkunde door figuren als Copernicus, Galilei en Newton.
Leerlingen bestuderen de vroege ontwikkelingen in de geneeskunde en biologie tijdens de Wetenschappelijke Revolutie.
Leerlingen onderzoeken hoe staten en academies de wetenschappelijke vooruitgang stimuleerden en financierden.
03Verlichting en Revoluties
De opkomst van nieuwe ideeën over vrijheid en gelijkheid die leidden tot grote politieke omwentelingen.
Leerlingen analyseren de centrale concepten van de Verlichting, zoals rede, vrijheid en vooruitgang.
Leerlingen bestuderen de ideeën van belangrijke Verlichtingsfilosofen over staatsinrichting en mensenrechten.
Leerlingen onderzoeken hoe Verlichtingsdenkers de rol van religie in de samenleving heroverwogen.
Leerlingen analyseren de oorzaken, het verloop en de gevolgen van de Amerikaanse Onafhankelijkheidsoorlog.
Leerlingen onderzoeken de sociale, economische en politieke omstandigheden die leidden tot de Franse Revolutie.
Leerlingen volgen het verloop van de Franse Revolutie, van de Bestorming van de Bastille tot de Terreur.
Leerlingen onderzoeken de opkomst van Napoleon, zijn veroveringen en de blijvende veranderingen die hij in Europa teweegbracht.
Leerlingen analyseren de organisatie en de economische rechtvaardiging van de trans-Atlantische slavenhandel.
Leerlingen onderzoeken de omstandigheden van tot slaaf gemaakten op plantages en vormen van verzet tegen slavernij.
Leerlingen bestuderen de beweging om slavernij af te schaffen en de argumenten van abolitionisten.
Leerlingen analyseren de invloed van de Franse Revolutie op Nederland en de vorming van de Bataafse Republiek.
04De Industriële Samenleving
De ingrijpende veranderingen in werk, wonen en politiek door de komst van machines.
Leerlingen analyseren de factoren die leidden tot het ontstaan van de Industriële Revolutie in Groot-Brittannië.
Leerlingen onderzoeken de belangrijkste uitvindingen, zoals de stoommachine, en hun impact op productie en transport.
Leerlingen analyseren de snelle groei van steden en de slechte leefomstandigheden van de arbeidersklasse.
Leerlingen onderzoeken de slechte werkomstandigheden in fabrieken en de problematiek van kinderarbeid.
Leerlingen bestuderen de rol van vakbonden en politieke partijen in het verbeteren van de arbeiderspositie en de totstandkoming van sociale wetgeving.
Leerlingen analyseren de kernideeën van liberalisme en conservatisme in de 19e eeuw.
Leerlingen bestuderen de opkomst van socialistische en communistische ideeën als reactie op de sociale kwestie.
Leerlingen onderzoeken de strijd van feministen voor gelijke rechten, met name het vrouwenkiesrecht.
Leerlingen analyseren de opkomst van het nationalisme en de rol ervan in de eenwording van Duitsland en Italië.
Leerlingen onderzoeken de opkomst van het confessionalisme en de schoolstrijd in Nederland.
05Imperialisme en de Eerste Wereldoorlog
De Europese machtsstrijd om koloniën en de totale oorlog die het continent verscheurde.
Leerlingen analyseren de rol van militarisme en de wapenwedloop in de aanloop naar de Eerste Wereldoorlog.
Leerlingen onderzoeken de complexe bondgenootschappen en de rol van nationalisme als oorzaken van de Eerste Wereldoorlog.
Leerlingen bestuderen de eerste fase van de Eerste Wereldoorlog en de mislukking van het Schlieffenplan.
Leerlingen onderzoeken de kenmerken van de loopgravenoorlog en de impact van nieuwe wapens.
Leerlingen analyseren het concept van 'totale oorlog' en de mobilisatie van de samenleving aan het thuisfront.
Leerlingen onderzoeken de Russische Revolutie en de gebeurtenissen die leidden tot het einde van de Eerste Wereldoorlog.
Leerlingen analyseren de bepalingen van het Verdrag van Versailles en de oprichting van de Volkenbond.
Leerlingen onderzoeken de economische bloei en culturele veranderingen in de jaren 20.
Leerlingen analyseren de oorzaken en gevolgen van de beurskrach van 1929 en de wereldwijde economische depressie.
Leerlingen bestuderen de maatregelen van de New Deal van president Roosevelt om de economische crisis te bestrijden.
Leerlingen analyseren de kenmerken van het fascisme en de opkomst van Mussolini in Italië.
06Het Interbellum en de Tweede Wereldoorlog
De opkomst van totalitaire systemen en de grootste wereldwijde crisis uit de geschiedenis.
Leerlingen analyseren de agressieve buitenlandse politiek van Duitsland, Italië en Japan en de appeasementpolitiek van de westerse democratieën.
Leerlingen bestuderen de invasie van Polen, de Blitzkrieg en de snelle verovering van West-Europa.
Leerlingen onderzoeken de Duitse inval in Nederland, de bezetting en de gevolgen voor de Nederlandse bevolking.
Leerlingen analyseren de systematische vervolging en moord op Joden en andere minderheden door het nazi-regime.
Leerlingen onderzoeken de verschillende vormen van verzet en collaboratie tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Leerlingen analyseren de Japanse expansie en de oorlog in Azië en de Stille Oceaan.
Leerlingen bestuderen de belangrijke keerpunten van de Tweede Wereldoorlog, zoals Stalingrad en D-Day.
Leerlingen analyseren de laatste fase van de oorlog, de val van Berlijn en de inzet van de atoombom.
Leerlingen onderzoeken de besluiten van de geallieerde leiders over de naoorlogse wereldorde.