Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Klas 6 VWO Filosofie.
In klas 6 bereiden leerlingen zich voor op het centraal eindexamen filosofie door kernconcepten uit de wijsgerige antropologie, ethiek en kennisleer te verdiepen. Daarnaast staat een specifiek examenthema centraal waarin theorieën kritisch worden toegepast op actuele maatschappelijke vraagstukken.
01Wijsgerige Antropologie
Onderzoek naar de aard van de mens, de relatie tussen lichaam en geest, en wat ons onderscheidt van dieren en machines.
Een verkenning van het lichaam-geestprobleem aan de hand van dualisme, monisme en functionalisme.
Analyse van de vrije wil in relatie tot determinisme, compatibilisme en existentialisme.
Onderzoek naar de grenzen van het mens-zijn in het licht van dierlijke cognitie en technologische ontwikkelingen.
02Ethiek
Verdieping in normatieve ethiek, meta-ethiek en de toepassing van morele theorieën op complexe dilemma's.
Kritische vergelijking tussen de deontologie van Kant en het utilisme van Bentham en Mill.
Bestudering van Aristoteles' deugdethiek en de rol van karakterontwikkeling in het bereiken van eudaimonia.
Toepassing van ethische theorieën op actuele vraagstukken zoals klimaatverandering, medische ethiek en AI.
03Kennisleer en Wetenschapsfilosofie
Kritische reflectie op de bronnen, grenzen en geldigheid van menselijke kennis en wetenschappelijke methoden.
Onderzoek naar de mogelijkheid van zekere kennis, van Descartes' methodische twijfel tot modern scepticisme.
De historische en conceptuele strijd tussen kennis uit zintuiglijke ervaring en kennis uit het verstand.
Analyse van de ontwikkeling van wetenschap aan de hand van denkers als Popper en Kuhn.
04Examenthema: Het Goede Leven en de Vrije Markt
Integratie van ethiek en antropologie rondom het actuele examenthema, gericht op de invloed van economie op ons welzijn.
Onderzoek naar de homo economicus en hoe de vrije markt ons beeld van de mens en de samenleving vormt.
Kritische analyse van Marx en hedendaagse denkers over de vermarkting van het menselijk leven.
Ethische reflectie op de grenzen van de vrije markt in relatie tot klimaat en ongelijkheid.
Toepassen van filosofische vaardigheden en argumentatieleer op primaire teksten voor het centraal examen.