Activiteit 01
Debatcirkel: Voor- en Tegen Kinderen op Jonge Leeftijd
Verdeel de klas in twee groepen die argumenten voorbereiden voor en tegen kinderen krijgen voor je 25e. Elke groep presenteert 3 minuten, gevolgd door kruisvragen van de tegenpartij. Sluit af met een klassenstemming en reflectie op overtuigingen.
Welke factoren beïnvloeden de beslissing om kinderen te krijgen?
FacilitatietipGeef bij de debatcirkel duidelijke spreektijden en stel tijdens de casestudie analyse open vragen die leerlingen dwingen verbanden te leggen tussen levensstijl en vruchtbaarheid.
Waar je op moet lettenStart een klassengesprek met de vraag: 'Welke drie factoren wegen voor jullie het zwaarst mee in de beslissing om wel of geen kinderen te krijgen? Leg uit waarom.' Geef leerlingen de tijd om individueel na te denken voordat ze in kleine groepen bespreken en plenair delen.
AnalyserenEvaluerenCreërenSociaal BewustzijnRelatievaardigheden
Volledige les genereren→· · ·
Activiteit 02
Casestudie Analyse: Levensstijl en Vruchtbaarheid
Geef groepen echte casussen over stellen met ongezonde gewoontes. Ze identificeren risico's, zoeken betrouwbare bronnen en adviseren over veranderingen. Presenteer aan de klas met posters.
Hoe kunnen mensen verantwoordelijkheid nemen voor hun seksuele en reproductieve gezondheid?
FacilitatietipZorg bij het rolspel consult bij huisarts dat leerlingen zowel de medische als persoonlijke kant van het verhaal belichten door vooraf rollen met bijbehorende informatie uit te delen.
Waar je op moet lettenLaat leerlingen op een briefje antwoord geven op de volgende twee vragen: 1. Noem één levensstijlkeuze die de vruchtbaarheid negatief kan beïnvloeden en leg uit hoe. 2. Wat betekent 'verantwoordelijkheid nemen voor je reproductieve gezondheid' voor jou in één zin?
AnalyserenEvaluerenCreërenSociaal BewustzijnRelatievaardigheden
Volledige les genereren→· · ·
Activiteit 03
Rolspel: Consult bij Huisarts
In paren speelt de ene leerling een cliënt met vragen over anticonceptie of gezinsplanning, de ander de arts. Wissel rollen en bespreek nazorgadvies. Deel inzichten plenair.
Welke maatschappelijke aspecten spelen een rol bij gezinsplanning?
FacilitatietipVraag bij de persoonlijke mindmap leerlingen om niet alleen hun toekomstvisie te beschrijven, maar ook de biologische en maatschappelijke factoren die hun keuzes beïnvloeden te benoemen en te onderbouwen.
Waar je op moet lettenPresenteer een korte casus over een stel dat overweegt zwanger te worden. Vraag leerlingen om in tweetallen de belangrijkste biologische en maatschappelijke overwegingen die in de casus naar voren komen, te identificeren en kort te noteren.
AnalyserenEvaluerenCreërenSociaal BewustzijnRelatievaardigheden
Volledige les genereren→Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Ervaren docenten benadrukken dat dit onderwerp vraagt om een veilige klasomgeving waarin leerlingen vrijuit kunnen discussiëren over gevoelige onderwerpen. Vermijd generalisaties en gebruik liever persoonlijke anekdotes of anonieme voorbeelden om misvattingen te ontkrachten. Onderzoek toont aan dat leerlingen beter leren als ze hun eigen standpunten kunnen relateren aan wetenschappelijke feiten en maatschappelijke normen.
Succesvolle leerlingen kunnen biologische factoren die vruchtbaarheid beïnvloeden benoemen, de gevolgen van levensstijlkeuzes toelichten, en verantwoordelijke keuzes rond gezinsplanning en anticonceptie onderbouwen. Ze tonen dit door actieve deelname, het gebruik van bewijs in discussies en het toepassen van kennis in praktische situaties.
Pas op voor deze misvattingen
Tijdens de debatcirkel 'Voor- en tegen kinderen op jonge leeftijd' horen leerlingen vaak beweren dat vruchtbaarheid optimaal blijft tot veertig jaar.
Tijdens de casestudie analyse 'Levensstijl en vruchtbaarheid' geef je leerlingen grafieken die de daling in vruchtbaarheid na 35 jaar laten zien en vraag je hen om in groepen te bespreken hoe deze data de mythe ontkrachten.
Tijdens de casestudie analyse 'Levensstijl en vruchtbaarheid' denken leerlingen soms dat levensstijl geen invloed heeft op de kans op zwangerschap.
Tijdens de debatcirkel 'Voor- en tegen kinderen op jonge leeftijd' laat je leerlingen met voorbeelden uit de casestudie zien hoe roken, alcohol en obesitas vruchtbaarheid beïnvloeden en wat kleine veranderingen kunnen betekenen.
Tijdens het rolspel 'Consult bij huisarts' denken leerlingen dat anticonceptie altijd 100% betrouwbaar is.
Tijdens de persoonlijke mindmap 'Mijn toekomstvisie' laat je leerlingen reflecteren op de beperkingen van anticonceptiemethoden en het belang van dubbele methoden door hun eigen toekomstplannen te bespreken met medeleerlingen.
Methodes gebruikt in dit overzicht