Homo Sapiens: l'arte e la diffusione globale
Gli studenti studiano l'emergere di Homo Sapiens, la nascita dell'arte rupestre e la sua diffusione in tutti i continenti.
Domande chiave
- Spiega perché l'arte rupestre è considerata una forma di comunicazione e espressione simbolica.
- Analizza le strategie che hanno permesso a Homo Sapiens di sopravvivere alle glaciazioni e colonizzare nuovi territori.
- Compara le differenze sociali e tecnologiche tra Neanderthal e Sapiens.
Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
Metodologie suggerite
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Modelli di programmazione per Sulle Tracce del Tempo: Dalla Preistoria alle Grandi Civiltà
Studi Sociali
Modello progettato per l'analisi delle fonti primarie, il pensiero storico e l'educazione civica, con attività basate su documenti, dibattiti e confronto tra diverse prospettive.
unit plannerUnità di Studi Sociali
Pianificate un'unità di studi sociali costruita su fonti primarie, pensiero storico e cittadinanza attiva. Gli studenti analizzano evidenze e elaborano posizioni argomentate su questioni storiche e d'attualità.
rubricRubrica di Studi Sociali
Create una rubrica per domande basate su documenti, argomentazioni storiche, ricerche o discussioni, che valuta il pensiero storico, l'uso delle fonti e il confronto tra prospettive diverse.
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