Storia dell'arte · 5a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Metafisica e Ritorno all'ordine

Mentre l'Europa è scossa dalle avanguardie, Giorgio de Chirico inventa la Metafisica, una pittura fatta di silenzi, ombre lunghe e spazi urbani deserti che sembrano sospesi fuori dal tempo. Questo movimento, insieme al successivo 'Ritorno all'ordine', segna una reazione alla frammentazione cubista e al dinamismo futurista, cercando un recupero della classicità e della solidità figurativa, pur in una chiave enigmatica e moderna.

• Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
• Indicazioni Nazionali per i Licei, Storia dell'Arte, Quinto anno: La pittura Metafisica e il Ritorno all'ordine
• Indicazioni Nazionali per i Licei, Storia dell'Arte, Quinto anno: Il clima culturale italiano ed europeo tra le due guerre mondiali

• 30–50 min
• Coppie → Intera classe
• 3 attività

Attività 01

• Circolo di indagine
• 45 min · Piccoli gruppi

Circolo di indagine: L'enigma della piazza

In piccoli gruppi, gli studenti analizzano una 'Piazza d'Italia' di De Chirico. Devono individuare gli elementi che creano un senso di inquietudine (prospettive multiple, ombre incoerenti, oggetti incongrui) e mapparli su una riproduzione dell'opera.

Quali sono gli elementi caratteristici delle piazze d'Italia di De Chirico?

• Analizzare
• Valutare
• Creare
• Autogestione
• Autoconsapevolezza

Attività 02

• Think-Pair-Share
• 30 min · Coppie

Think-Pair-Share: Cosa significa 'Ritorno all'ordine'?

Dopo la lettura di un breve brano dell'epoca, gli studenti riflettono sul perché, dopo il trauma della guerra, molti artisti siano tornati a dipingere figure riconoscibili. Si confrontano in coppia e discutono se questo sia stato un regresso o una nuova forma di modernità.

Cosa si intende per 'Ritorno all'ordine' nel contesto post-bellico?

• Comprendere
• Applicare
• Analizzare
• Autoconsapevolezza
• Abilità Relazionali

Attività 03

• Gallery Walk
• 50 min · Intera classe

Gallery Walk: Arte e Regime

Vengono esposte opere della Metafisica, del gruppo Novecento e dell'architettura razionalista italiana. Gli studenti devono identificare quali elementi di queste opere potevano essere graditi al regime fascista e quali invece rimanevano autonomi o problematici.

Come l'arte italiana si rapporta al regime fascista in questo periodo?

• Comprendere
• Applicare
• Analizzare
• Creare
• Abilità Relazionali
• Consapevolezza Sociale

Alcune note per insegnare questa unità

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Attenzione a questi errori comuni

• La Metafisica è un ritorno alla pittura antica e realistica.

  Sebbene usi tecniche tradizionali, la Metafisica è profondamente moderna perché rappresenta l'assurdo e l'alienazione. Non vuole mostrare la realtà, ma ciò che sta 'oltre' la natura (meta-fisica). L'analisi delle ombre impossibili aiuta a capire questa distinzione.

• Tutta l'arte italiana degli anni '30 era propaganda fascista.

  Il panorama era molto variegato. Mentre alcuni artisti aderirono pienamente, altri mantennero una ricerca linguistica indipendente o ambigua. Il confronto tra diverse correnti aiuta gli studenti a cogliere la complessità del rapporto tra arte e politica.

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Metodologie usate in questo brief

• Circolo di indagine
• Think-Pair-Share
• Gallery Walk