France · Programmes Officiels
CP Le Voyage des Mots : Lecture et Écriture au CP
Ce programme accompagne les élèves dans la découverte du code alphabétique et la construction du sens. Il vise l'autonomie en lecture, la précision du geste d'écriture et le développement d'une expression orale structurée.
À la découverte des sons et des lettres
Cette unité pose les bases de la phonologie et de la correspondance graphème-phonème pour initier le décodage.
Apprendre à isoler les phonèmes voyelles et les premières consonnes dans des mots simples.
Établir le lien entre le signe écrit et le son produit pour commencer à lire des syllabes.
Maîtriser la tenue du crayon et la formation des lettres cursives en respectant le sens du tracé.
Plongée dans les histoires
Développement de la compréhension de textes lus par l'enseignant et premiers pas vers la lecture autonome.
Identifier les protagonistes d'un album et comprendre ce qu'ils ressentent ou recherchent.
Apprendre à ordonner les événements d'une histoire pour en saisir la logique.
Découvrir différents genres littéraires et exprimer ses goûts personnels de lecteur.
L'apprenti écrivain
Passer de la dictée à l'adulte à la production autonome de phrases simples et correctes.
Comprendre les composants essentiels d'une phrase : majuscule, point et sens.
Rédiger un court récit à partir d'images séquentielles ou d'une expérience vécue.
Prendre conscience que l'orthographe aide le lecteur à comprendre le message.
Le pouvoir de la parole
Développer l'aisance orale, l'écoute active et la capacité à débattre dans le respect d'autrui.
S'exprimer devant le groupe pour relater un événement ou expliquer une règle de jeu.
Apprendre à écouter l'autre pour pouvoir lui répondre de manière pertinente.
Mémoriser et interpréter des poésies ou des saynètes pour travailler la diction.
Explorer le monde des mots
Enrichir son vocabulaire et comprendre comment les mots sont construits pour mieux lire et écrire.
Découvrir comment les mots se regroupent par sens et par forme (préfixes, suffixes).
Nuancer son expression en utilisant des mots de sens voisin ou opposé.
Première approche de l'ordre alphabétique pour chercher des informations sur les mots.