Mesurer le temps qui passe
Les enfants expérimentent avec des sabliers et des chronomètres pour comparer des durées. Ils découvrent que certaines actions prennent plus de temps que d'autres.
À propos de ce thème
Les enfants expérimentent avec des sabliers et des chronomètres pour comparer des durées. Ils découvrent que certaines actions prennent plus de temps que d'autres.
Questions clés
- Qui peut ranger ses affaires avant que le sablier ne soit vide ?
- Est-ce plus long de dessiner une maison ou d'écrire son prénom ?
- Comment savoir quelle activité dure le plus longtemps ?
Idées d'apprentissage actif
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Plus dans Se repérer dans le temps
L'emploi du temps de la journée
Les élèves remettent en ordre les moments clés de leur journée de classe. Ils utilisent des étiquettes pour visualiser ce qui vient avant et après.
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Hier, aujourd'hui et demain
Les enfants apprennent à utiliser le vocabulaire du temps pour parler de ce qu'ils ont fait, de ce qu'ils font et de ce qu'ils feront. Ils associent ces mots à des actions concrètes.
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Le calendrier et les anniversaires
La classe explore le calendrier mensuel pour y placer les événements importants. Les élèves comprennent que l'année est composée de plusieurs mois.
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Grandir et changer
Les élèves observent des photos de bébés, d'enfants et d'adultes pour comprendre les étapes de la vie. Ils prennent conscience de leur propre évolution depuis la naissance.
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