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Geología y Ciencias Ambientales · 2° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

Recursos minerales y edáficos

Los recursos minerales y edáficos son la base de nuestra civilización tecnológica y de nuestra alimentación. En este tema, se analiza la formación de yacimientos y la importancia crítica del suelo como un recurso no renovable a escala humana. La LOMLOE pone el foco en los impactos de la minería y en la degradación del suelo por erosión y desertificación, problemas especialmente graves en España.

Competencias Clave LOMLOELOMLOE CE.GCA.6.LOMLOE SAB.GCA.C.3.
45–60 minGrupos pequeños3 actividades

Actividad 01

Círculo de investigación60 min · Grupos pequeños

Círculo de investigación: El Móvil y la Tabla Periódica

Cada grupo investiga un mineral crítico (litio, cobalto, tántalo) presente en un smartphone. Deben localizar dónde se extrae, las condiciones sociales de la mina y el impacto ambiental de su explotación.

¿Cómo se forma un suelo fértil y cuánto tiempo requiere?
AnalizarEvaluarCrearAutogestiónAutoconciencia
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Actividad 02

Rotación por estaciones50 min · Grupos pequeños

Laboratorio: Análisis de la Erosión del Suelo

Utilizando simuladores de lluvia sobre bandejas con suelo desnudo, suelo con mantillo y suelo con vegetación, los alumnos miden la cantidad de sedimento arrastrado para comprender la importancia de la cobertura vegetal.

¿Qué impactos genera la minería a cielo abierto en el entorno?
RecordarComprenderAplicarAnalizarAutogestiónHabilidades Relacionales
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Actividad 03

Rotación por estaciones45 min · Grupos pequeños

Galería Walk: Tipos de Suelos de España

Se exponen fotografías y muestras de diferentes horizontes de suelo (podzoles, chernozems, suelos mediterráneos). Los alumnos deben identificar sus características y deducir su fertilidad y uso potencial.

¿Cómo podemos combatir la desertificación y la erosión del suelo?
RecordarComprenderAplicarAnalizarAutogestiónHabilidades Relacionales
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Plantillas

Plantillas que acompañan estas actividades de Geología y Ciencias Ambientales

Úsalas, edítalas, imprímelas o compártelas.

Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • El suelo se recupera rápidamente tras una obra o incendio.

    Formar un solo centímetro de suelo fértil puede tardar cientos de años. Las actividades de observación de perfiles de suelo ayudan a valorar su lentitud de formación.

  • La minería es algo del pasado y ya no es necesaria.

    La transición energética (paneles, baterías) requiere más minerales que nunca. El estudio de los minerales críticos para la tecnología actual corrige esta percepción.


Metodologías usadas en este resumen