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Geografía · 2° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

La diversidad climática

La diversidad climática de España es el resultado de una compleja interacción entre factores geográficos, como la latitud y la disposición del relieve, y factores termodinámicos, como la corriente en chorro y el anticiclón de las Azores. Este tema permite a los alumnos comprender por qué España es un mosaico de microclimas, desde el oceánico húmedo del norte hasta el mediterráneo seco del sureste o el clima subtropical de Canarias.

Competencias Clave LOMLOESAB.GE.2.A.3. Caracterización de los dominios climáticos españoles.SAB.GE.2.A.4. Valoración de los efectos del cambio climático en España.
20–50 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Juego de simulación50 min · Grupos pequeños

Juego de simulación: El hombre del tiempo

Los alumnos reciben un mapa de isobaras real y deben preparar una predicción meteorológica para diferentes puntos de España, explicando la influencia de los centros de acción (anticiclones y borrascas) y los frentes.

¿Qué factores geográficos y termodinámicos determinan el clima en España?
AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones
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Actividad 02

Paseo por la galería40 min · Toda la clase

Paseo por la galería: El mural de los climogramas

Se exponen climogramas anónimos por el aula. Los estudiantes circulan identificando a qué dominio climático pertenecen y justificando su decisión basándose en la amplitud térmica y la distribución de precipitaciones.

¿Cuáles son los principales dominios climáticos?
ComprenderAplicarAnalizarCrearHabilidades RelacionalesConciencia Social
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Actividad 03

Piensa-pareja-comparte20 min · Parejas

Piensa-pareja-comparte: El efecto Foehn

Se presenta un diagrama de una cordillera con vientos húmedos. Los alumnos analizan por qué llueve en una vertiente y hay sequedad en la otra, comparando casos reales como la Sierra de Gredos o los Pirineos.

¿Cómo afecta el cambio climático a la Península Ibérica?
ComprenderAplicarAnalizarAutoconcienciaHabilidades Relacionales
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Plantillas

Plantillas que acompañan estas actividades de Geografía

Úsalas, edítalas, imprímelas o compártelas.

Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • Pensar que el anticiclón de las Azores solo nos afecta en verano.

    Es necesario aclarar que su posición oscila. En invierno puede situarse más al sur permitiendo la entrada de borrascas, mientras que en verano asciende bloqueándolas. Las simulaciones de movimiento de masas de aire ayudan a corregir esta idea estática.

  • Confundir tiempo atmosférico con clima.

    Los alumnos suelen usar ejemplos de un día concreto para definir un clima. El análisis de series de datos históricos en actividades de investigación permite diferenciar el estado puntual de la atmósfera de los valores promedio de 30 años.


Metodologías usadas en este resumen