Actividad 01
Juego de simulación: Dibujo sobre cristal
Los alumnos usan láminas de acetato transparentes colocadas frente a un objeto real. Deben calcar lo que ven manteniendo un ojo cerrado, descubriendo físicamente cómo las líneas convergen hacia puntos de fuga naturales en su campo visual.
¿Cómo se organiza el espacio visual utilizando diferentes tamaños de planos?
Consejo de facilitaciónDurante la Simulación: Dibujo sobre cristal, pide a los estudiantes que verbalicen en voz alta cómo están traduciendo las líneas tridimensionales al plano, fomentando la autoobservación de sus propios procesos.
Qué observarPresentar a los alumnos tres imágenes (un paisaje con capas, un retrato con fondo definido, una composición abstracta). Pedirles que identifiquen en cada una qué elemento actúa como figura principal y cómo se crea la sensación de profundidad. Registrar sus respuestas para verificar la comprensión inicial.