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Dibujo Técnico · 2° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

Transformaciones geométricas

Este tema profundiza en las transformaciones proyectivas: homología, afinidad e inversión. A diferencia de las transformaciones isométricas estudiadas en cursos anteriores, aquí los estudiantes exploran cómo las figuras cambian de forma manteniendo ciertas propiedades geométricas. La homología y la afinidad son cruciales para entender la relación entre el espacio tridimensional y su representación plana, sirviendo de puente directo hacia el sistema diédrico y las perspectivas.

Competencias Clave LOMLOESAB.DT2.A.2. Transformaciones geométricas proyectivas.CE.DT2.2. Aplicar las transformaciones geométricas en el plano.
30–50 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Juego de simulación40 min · Grupos pequeños

Juego de simulación: El Proyector de Sombras

Usando una linterna y figuras de cartón, los alumnos proyectan sombras sobre planos inclinados para visualizar físicamente cómo se genera una homología. Deben identificar dónde estarían el centro, el eje y la recta límite en su montaje físico.

¿Qué elementos definen una homología?
AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones
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Actividad 02

Paseo por la galería30 min · Toda la clase

Paseo por la galería: Transformaciones Inversas

Se colocan diferentes problemas de inversión resueltos en las paredes, pero con errores deliberados. Los alumnos rotan por las estaciones identificando los fallos en la posición del centro de inversión o en la potencia aplicada.

¿Cómo se relacionan la afinidad y la proyección cilíndrica?
ComprenderAplicarAnalizarCrearHabilidades RelacionalesConciencia Social
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Actividad 03

Círculo de investigación50 min · Grupos pequeños

Círculo de investigación: De la Afinidad a la Elipse

Los grupos deben descubrir cómo transformar una circunferencia en una elipse mediante afinidad. Deben determinar la dirección de afinidad y el eje necesarios para obtener una elipse con unos ejes específicos.

¿Para qué utilizamos la inversión geométrica?
AnalizarEvaluarCrearAutogestiónAutoconciencia
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Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • Creer que en la homología las rectas paralelas siempre se mantienen paralelas.

    Los alumnos suelen confundir homología con afinidad. Es necesario demostrar mediante trazados que las rectas paralelas solo se mantienen así en la afinidad (donde el centro es un punto impropio), mientras que en la homología convergen en la recta límite.

  • Situar incorrectamente los puntos dobles en una inversión.

    A menudo olvidan que los puntos dobles solo están en la circunferencia de puntos dobles (autoinversión). El uso de software de geometría dinámica o la discusión en parejas sobre la potencia de inversión ayuda a clarificar este concepto.


Metodologías usadas en este resumen