Skip to content
Comunicación y Representación de la Realidad · Infantil 5 años

Ideas de aprendizaje activo

Una danza para el cuerpo

La danza y el movimiento corporal son formas primarias de expresión y comunicación. A los 5 años, el control motor grueso permite ya la ejecución de secuencias coreografiadas sencillas que requieren coordinación y memoria espacial. La LOMLOE integra el diálogo corporal como una competencia clave para el descubrimiento del entorno y de las propias posibilidades físicas.

Competencias Clave LOMLOELOMLOE Educación Infantil 2.º Ciclo: Comunicación y Representación de la Realidad - Saber básico D. Expresión y comunicación a través del lenguaje plástico, musical y corporalLOMLOE Educación Infantil 2.º Ciclo: Descubrimiento y Exploración del Entorno - Saber básico A. Diálogo corporal con el entorno
15–30 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Role-play15 min · Parejas

Role-play: El espejo bailarín

En parejas, uno inventa un movimiento siguiendo el ritmo y el otro debe imitarlo. Después de unos compases, se cambian los roles para fomentar la creatividad y la observación.

¿Qué secuencia accesible para criaturas de 5 años creo?
AplicarAnalizarEvaluarConciencia SocialAutoconciencia
Generar clase completa

Actividad 02

Círculo de investigación25 min · Grupos pequeños

Círculo de investigación: Creamos el paso final

Tras aprender una secuencia base, cada pequeño grupo debe inventar un final de cuatro tiempos para la danza y enseñárselo al resto de la clase.

¿Cómo articulo música tradicional, música actual, música de otras culturas?
AnalizarEvaluarCrearAutogestiónAutoconciencia
Generar clase completa

Actividad 03

Rotación por estaciones30 min · Grupos pequeños

Rotación por estaciones: Ritmos del mundo

Tres zonas con músicas distintas (clásica, tradicional española, africana). En cada una, los niños deben proponer un movimiento que les sugiera ese ritmo específico.

¿Cómo respeto a la criatura que prefiere mirar antes de unirse?
RecordarComprenderAplicarAnalizarAutogestiónHabilidades Relacionales
Generar clase completa

Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • Pensar que la danza es solo para niñas o para quienes tienen 'gracia'.

    Es vital presentar la danza como una actividad física y de expresión universal. Usar referentes masculinos y músicas enérgicas ayuda a romper estereotipos de género desde edades tempranas.

  • Creer que si no se sigue el paso exacto, se está haciendo mal.

    En Infantil, la expresión personal y el seguimiento del pulso son más importantes que la precisión técnica. Debemos valorar la fluidez y el disfrute del movimiento.


Metodologías usadas en este resumen