Datenbanken und Informationsmanagement · 1. Halbjahr

Einfache Abfragen mit SQL (SELECT, FROM)

Die Schülerinnen und Schüler erlernen die Grundbefehle SELECT und FROM zur gezielten Datenauswahl aus einer Tabelle.

Über dieses Thema

Helfen und Sichern ist eine fundamentale Kompetenz im Turnunterricht, die in Klasse 9 vertieft wird. Es geht über das bloße Dabeistehen hinaus: Die Schülerinnen und Schüler erlernen spezifische Grifftechniken (z.B. Klammergriff, Drehgriff), um Mitschüler aktiv bei der Bewegungsausführung zu unterstützen oder vor Stürzen zu schützen. Die KMK-Standards fordern hier ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein und Sachkompetenz.

Die Jugendlichen müssen Gefahrensituationen antizipieren und die physischen Voraussetzungen ihrer Mitschüler einschätzen können. Dies fördert die soziale Interaktion und schafft eine sichere Lernumgebung, in der sich auch ängstlichere Schüler an neue Herausforderungen wagen. Helfen wird hier als aktiver Beitrag zum Lernerfolg des anderen verstanden.

Durch Rollenspiele und die Analyse von Bewegungsfehlern in Zeitlupe lernen die Schüler, genau im richtigen Moment einzugreifen, was ihre Beobachtungsgabe und ihr technisches Verständnis schärft.

Ideen für aktives Lernen

Planspiel: Der 'Sicherheits-Check'

Schüler bauen eine Station (z.B. Reck) auf und müssen bewusst drei 'Sicherheitsfehler' einbauen (z.B. Matte falsch platziert). Eine andere Gruppe muss diese Fehler finden und korrigieren.

⏱ 20 Min.·Kleingruppen

Mission erstellen

Peer-Teaching: Griff-Profis

Kleine Gruppen spezialisieren sich auf eine Hilfeleistung (z.B. beim Handstand). Sie erstellen eine Kurzanleitung mit Fotos und bringen die Technik den anderen Gruppen bei.

⏱ 45 Min.·Kleingruppen

Mission erstellen

Rollenspiel: Vertrauensaufbau

Schüler üben in Paaren, wie sie einem Partner eine Übung erklären und ihm durch die richtige Positionierung Sicherheit vermitteln. Sie reflektieren danach, welche Worte oder Berührungen besonders hilfreich waren.

⏱ 25 Min.·Partnerarbeit

Mission erstellen

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Sichern heißt, den anderen festzuhalten, damit er nicht umfällt.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Sichern bedeutet oft nur, im Notfall einzugreifen. Helfen hingegen unterstützt den Bewegungsfluss. Schüler lernen durch praktisches Üben, den Unterschied zwischen 'Festhalten' und 'Begleiten' zu spüren.

Häufige Fehlvorstellung

Nur der Lehrer darf helfen, weil es sonst zu gefährlich ist.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Schüler können und sollen das Helfen lernen. Durch klare Kriterien und schrittweise Einführung der Griffe werden sie selbst zu kompetenten Assistenten, was die Sicherheit in der ganzen Klasse erhöht.

Häufig gestellte Fragen

Was ist der wichtigste Griff beim Helfen?

Der Klammergriff am Oberarm oder an der Hüfte ist universell einsetzbar, da er maximale Kontrolle über den Körperschwerpunkt des Turners ermöglicht.

Wie fördert aktives Lernen die Sicherheit im Turnen?

Wenn Schüler selbst zu Experten für Helfen und Sichern werden, entwickeln sie ein schärferes Auge für Gefahren. Aktive Methoden wie die Fehler-Simulation schulen die Aufmerksamkeit und sorgen dafür, dass Sicherheitsregeln nicht nur passiv gehört, sondern aktiv angewendet werden.

Was mache ich, wenn mein Partner viel schwerer ist als ich?

In diesem Fall sollte man zu zweit helfen oder sich auf das Sichern (Matten bereitlegen, Sturzraum freihalten) konzentrieren. Die eigene Sicherheit geht immer vor.

Wie kommuniziere ich beim Helfen am besten?

Kurze, klare Kommandos wie 'Bereit?', 'Und hopp!' oder 'Ich hab dich!' sind essenziell, um den Zeitpunkt der Aktion abzustimmen.

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