Scrittura RAFT

Scrittura RAFT

Scrittura creativa basata su Ruolo, Destinatario, Formato e Argomento

2545 min1035 studentiDisposizione d'aula standard, banchi singoli o a coppie

In sintesi

Durata

2545 min

Dimensioni del gruppo

1035 studenti

Configurazione dello spazio

Disposizione d'aula standard, banchi singoli o a coppie

Materiali

  • Scheda di assegnazione RAFT
  • Documentazione di approfondimento storico
  • Fogli per la scrittura o quaderno
  • Protocollo per la condivisione degli elaborati

Tassonomia di Bloom

ApplicareAnalizzareCreare

Competenze di Apprendimento sociale ed emotivo

Consapevolezza socialeConsapevolezza di sé

Cos'è Scrittura RAFT?

La scrittura RAFT è una strategia di alfabetizzazione versatile che potenzia la comprensione e l'espressione creativa richiedendo agli studenti di considerare quattro componenti distinti: Ruolo (Role), Destinatario (Audience), Formato (Format) e Argomento (Topic). Spostando la prospettiva dalla tradizionale dinamica di scrittura studente-docente, il RAFT costringe gli studenti a elaborare le informazioni in profondità e a dimostrare la comprensione concettuale attraverso punti di vista variati. Questa metodologia funziona perché sfrutta il carico cognitivo del 'prendere posizione' per spingere gli studenti oltre la memorizzazione mnemonica verso un pensiero di ordine superiore. Quando uno studente deve scrivere come un 'Atomo di Carbonio' (Ruolo) alle 'Generazioni Future' (Destinatario) sotto forma di 'Lettera per una capsula del tempo' (Formato) sul tema del 'Riscaldamento Globale' (Argomento), è obbligato a sintetizzare dati scientifici complessi in una narrazione coerente. Questo impegno autentico aumenta la motivazione e fornisce una struttura chiara per la scrittura in tutte le discipline, specialmente nelle scienze e negli studi sociali dove i concetti astratti possono essere umanizzati attraverso la scrittura basata sul personaggio. Rappresenta inoltre un potente strumento per la didattica differenziata, permettendo ai docenti di assegnare ruoli di diversa complessità in base alla preparazione dello studente, mantenendo invariati gli obiettivi di apprendimento fondamentali.

Ideale per

Scrittura trasversale al curricoloAssunzione di prospettive diverse ed empatiaApproccio creativo ai contenuti didatticiValutazione attraverso la scrittura autentica

Quando utilizzarlo

Fasce d'età

1a–2a Primaria3a–5a PrimariaScuola MediaLiceo

Materie consigliate

MatematicaItalianoScienzeStoriaApprendimento sociale ed emotivoArte e Immagine

Come svolgere Scrittura RAFT

1

Definire l'obiettivo di apprendimento

Identificare le conoscenze specifiche o le competenze che si desidera che gli studenti dimostrino attraverso il loro elaborato scritto.

2

Fare brainstorming sui componenti RAFT

Creare un elenco di potenziali Ruoli (es. personaggi storici, elementi chimici), Destinatari (es. una giuria, un fratello minore), Formati (es. diario, canzone di protesta) e Argomenti.

3

Costruire la griglia RAFT

Organizzare le idee emerse in una tabella a 4 colonne, fornendo diverse righe con combinazioni predefinite o opzioni 'mix-and-match'.

4

Modellare la strategia

Mostrare agli studenti un esempio di RAFT completato e riflettere ad alta voce mentre si scrive un breve paragrafo per dimostrare come il Ruolo influenzi il tono e il vocabolario.

5

Stabilire vincoli chiari

Fornire una rubrica che delinei le aspettative riguardo all'accuratezza dei contenuti, al rispetto del formato scelto e all'uso del lessico accademico specifico.

6

Facilitare la scrittura e la revisione tra pari

Concedere tempo agli studenti per la stesura, quindi far condividere i testi con i compagni per ricevere feedback sulla coerenza tra la 'voce' narrante e il Ruolo assegnato.

Evidenze della ricerca

Santa, C. M., Havens, L. T., et al.

2004 · Kendall/Hunt Publishing Company, 3rd Edition

La strategia RAFT è stata resa popolare dal Progetto CRISS come metodo primario per aiutare gli studenti a integrare lettura e scrittura al fine di migliorare la ritenzione dei contenuti disciplinari.

Groenke, S. L., Puckett, R.

2006 · The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 79(6), 281-286

Questa ricerca dimostra che la scrittura RAFT aiuta gli studenti a passare dalla semplice 'esposizione della conoscenza' alla 'trasformazione della conoscenza', richiedendo loro di manipolare le informazioni per destinatari specifici.

Domande frequenti

Cos'è la scrittura RAFT e come funziona?
RAFT è un acronimo che sta per Ruolo, Destinatario (Audience), Formato e Argomento (Topic); funge da struttura per la scrittura trasversale al curricolo. Funziona assegnando agli studenti una specifica identità e un pubblico di riferimento, il che richiede un livello di pensiero critico e sintesi creativa superiore rispetto ai temi tradizionali.
Come posso utilizzare la scrittura RAFT in classe?
Inizia modellando il processo con un testo condiviso, poi fornisci una griglia di opzioni tra cui gli studenti possono scegliere il proprio Ruolo, Destinatario e Formato. Assicurati che ogni opzione sia allineata agli obiettivi didattici e fornisci criteri di successo chiari tramite una rubrica.
Quali sono i vantaggi della scrittura RAFT per gli studenti?
Il beneficio principale è l'aumento del coinvolgimento grazie alla possibilità di scelta e allo sviluppo di abilità di 'scrittura per l'apprendimento' che migliorano la memoria a lungo termine. Aiuta inoltre gli studenti a praticare l'empatia e l'assunzione di prospettiva, essenziali sia per l'analisi accademica che per l'apprendimento socio-emotivo.
Come posso differenziare i compiti RAFT per i diversi studenti?
La differenziazione si ottiene offrendo una varietà di ruoli e formati con diversi gradi di complessità e conoscenze pregresse richieste. È possibile assegnare combinazioni RAFT specifiche in base ai livelli di lettura o permettere agli studenti di proporre le proprie combinazioni per aumentarne l'autonomia.

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