Estrategia RAFT
Escritura creativa basada en un Rol, Audiencia, Formato y Tema específicos
De un vistazo
Duración
25–45 min
Tamaño del grupo
10–35 alumnos
Configuración del espacio
Distribución habitual del aula, pupitres individuales o por parejas
Materiales
- Ficha de tareas RAFT
- Dossier de contexto histórico
- Papel de escribir o cuaderno
- Protocolo para compartir los textos
Taxonomía de Bloom
Competencias de Aprendizaje social y emocional
¿Qué es Estrategia RAFT?
La escritura RAFT es una estrategia de alfabetización versátil que mejora la comprensión y la expresión creativa de los alumnos al requerir que los escritores consideren cuatro componentes distintos: Rol, Audiencia, Formato y Tema (Topic). Al desplazar la perspectiva fuera de la dinámica tradicional de escritura alumno-profesor, RAFT obliga a los alumnos a procesar la información profundamente y a demostrar comprensión conceptual a través de diversos puntos de vista. Esta metodología funciona porque aprovecha la carga cognitiva de la toma de perspectiva para llevar a los alumnos más allá de la memorización mecánica hacia un pensamiento de orden superior. Cuando un alumno debe escribir como un "Átomo de Carbono" (Rol) dirigido a las "Generaciones Futuras" (Audiencia) en forma de una "Carta para una Cápsula del Tiempo" (Formato) sobre el "Calentamiento Global" (Tema), debe sintetizar datos científicos complejos en una narrativa coherente. Este compromiso auténtico aumenta la motivación y proporciona un marco claro para la escritura estructurada en todas las disciplinas, especialmente en ciencias y ciencias sociales, donde los conceptos abstractos pueden humanizarse mediante la escritura basada en personajes. Sirve como una potente herramienta para la atención a la diversidad en la programación didáctica, permitiendo a los docentes asignar roles de distinta complejidad según el nivel del alumno, manteniendo los mismos objetivos de aprendizaje centrales.
Ideal para
Cuándo utilizarlo
Niveles educativos
Adecuación por asignatura
Cómo llevar a cabo un Estrategia RAFT
Definir el objetivo de aprendizaje
Identificar el conocimiento de contenido o la habilidad específica que se desea que los alumnos demuestren a través de su escritura.
Generar ideas para los componentes RAFT
Crear una lista de posibles Roles (ej. figuras históricas, elementos químicos), Audiencias (ej. un jurado, un hermano menor), Formatos (ej. entrada de diario, canción de protesta) y Temas.
Construir la cuadrícula RAFT
Organizar las ideas en una tabla de 4 columnas, proporcionando varias filas de combinaciones preestablecidas u opciones para combinar libremente.
Modelar la estrategia
Mostrar a los alumnos un ejemplo de RAFT completado y realizar un modelado en voz alta mientras se escribe un párrafo corto para demostrar cómo el Rol influye en el tono y el vocabulario.
Establecer restricciones claras
Proporcionar una rúbrica que detalle las expectativas sobre la precisión del contenido, la adecuación al formato elegido y el uso de vocabulario académico específico.
Facilitar la escritura y la revisión entre iguales
Permitir tiempo para que los alumnos redacten sus piezas y luego pedirles que las compartan con compañeros que puedan dar retroalimentación sobre si la "voz" encaja con el Rol asignado.
Evidencia científica
Santa, C. M., Havens, L. T., et al.
2004 · Kendall/Hunt Publishing Company, 3rd Edition
La estrategia RAFT se popularizó a través del Proyecto CRISS como un método primordial para ayudar a los alumnos a integrar la lectura y la escritura con el fin de mejorar la retención en las áreas de contenido.
Groenke, S. L., Puckett, R.
2006 · The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 79(6), 281-286
Esta investigación demuestra que la escritura RAFT ayuda a los alumnos a pasar de la simple "transmisión de conocimientos" a la "transformación de conocimientos" al exigirles manipular la información para audiencias específicas.
Temas que funcionan bien con Estrategia RAFT
Explorad los temas del currículo donde Estrategia RAFT se sugiere como estrategia de aprendizaje activo.
El guion cinematográfico
3° ESO · Expresión Artística y Cultura Visual: De la Idea a la Creación
La Novela Picaresca: El Lazarillo
1° Bachillerato · Palabra y Pensamiento: El Poder del Discurso
La Rebeldía Romántica
1° Bachillerato · Palabra y Pensamiento: El Poder del Discurso
La Argumentación en el Ámbito Público
2° Bachillerato · Palabra y Compromiso: Lengua y Literatura en el Siglo XXI
La estructura del cuento
1° ESO · Palabras y Mundos: Comunicación y Literatura en 1º ESO
La estructura del relato y el narrador
2° ESO · Palabra y Acción: Comunicación y Literatura en 2º ESO
La noticia y el reportaje
2° ESO · Palabra y Acción: Comunicación y Literatura en 2º ESO
El Conde Lucanor y la intención didáctica
3° ESO · Palabra y Sociedad: Comunicación y Literatura en 3º de ESO
Cervantes y el Quijote
3° ESO · Palabra y Sociedad: Comunicación y Literatura en 3º de ESO
Preguntas frecuentes
¿Qué es la escritura RAFT y cómo funciona?
¿Cómo utilizo la escritura RAFT en mi aula?
¿Cuáles son los beneficios de la escritura RAFT para los alumnos?
¿Cómo puedo adaptar las tareas RAFT para atender a la diversidad?
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