Kompetenzorientierter Einheitenplaner

Bei der kompetenzorientierten Unterrichtsplanung geht es weniger um ein bestimmtes pädagogisches Modell als vielmehr um Disziplin: die Disziplin, die Verbindung zwischen dem, was Sie lehren, wie Sie prüfen und was die Schüler wissen sollen, über die gesamte Einheit hinweg explizit und sichtbar zu machen.

Warum explizite Ausrichtung wichtig ist: Die meisten Lehrkräfte kennen ihre Bildungspläne und planen Unterrichtsstunden, von denen sie glauben, dass sie diese erfüllen. Die Lücke zwischen Anspruch und Wirklichkeit ist oft größer als erwartet. Eine kompetenzorientierte Planung macht diese Verbindung bereits in der Entwurfsphase deutlich, sodass Defizite vor dem Unterricht sichtbar werden und nicht erst bei der Nachbereitung.

Den Bildungsplan genau lesen: Standards sind oft spezifischer formuliert, als man sie in Erinnerung hat. „Die Struktur von Sachtexten analysieren“ ist etwas anderes als „einen Sachtext lesen“. Eine sorgfältige Lektüre der Operatoren zeigt oft, dass die geforderte Kompetenz ein höheres kognitives Niveau verlangt, als die geplante Stunde tatsächlich bietet.

Vertikale Kohärenz: Kompetenzen stehen nicht isoliert da. Sie knüpfen an Vorwissen an und bereiten auf Kommendes vor. Eine starke Planung berücksichtigt, was Schüler in vorherigen Klassenstufen gelernt haben, damit Sie wissen, worauf Sie aufbauen können und wo eine Wiederholung notwendig ist.

Alignment der Leistungsbewertung: Eine abgestimmte Einheit ist nicht nur im Unterricht stimmig. Die Leistungsnachweise sind direkt mit den Operatoren des Bildungsplans verknüpft (nennen, analysieren, beurteilen, gestalten). Ein Standard, der „beurteilen“ verlangt, sollte nicht nur durch einen Multiple-Choice-Test abgeprüft werden, der lediglich Faktenwissen abfragt.

Stofffülle versus Kompetenztiefe: Die Planung nach Bildungsstandards erzeugt oft Druck, alles abzudecken. Effektive Lehrkräfte entscheiden bewusst, welche Kompetenzen vertieft behandelt werden (Kerncurriculum) und welche eher begleitend thematisiert werden, anstatt alle Inhalte nur oberflächlich zu streifen.

Dieser Planer führt Sie durch die Zuordnung jeder Stunde zu einem spezifischen Standard, stellt sicher, dass Ihre Prüfungen dem kognitiven Anspruch entsprechen, und identifiziert Lücken in der Abdeckung, bevor der Unterricht beginnt.

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