Curriculum-Map für Sozial-Emotionales Lernen (SEL)

Planen Sie die Entwicklung von SEL-Kompetenzen über das gesamte Schuljahr: sequenzieren Sie CASEL-Kompetenzen, integrieren Sie SEL in Unterrichtsfächer und bauen Sie die Beziehungskultur auf, die sozial-emotionales Lernen nachhaltig verankert.

Sozial-Emotionales LernenGrundschule (Kl. 1-4)Sekundarstufe I (Kl. 5-10)Sekundarstufe II (Oberstufe)

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  • Mit pädagogischen Hinweisen und Tipps von Flip
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Wann diese Vorlage einsetzen

  • Planung eines ganzjährigen SEL-Programms für eine Klasse oder Jahrgangsstufe
  • Integration von sozialen Kompetenzen in die schulinternen Lehrpläne
  • Umsetzung eines am CASEL-Modell orientierten Förderkonzepts
  • Aufbau einer traumasensiblen Schulkultur durch gezielte Curriculumentwicklung
  • Strukturierung von Klassenlehrerstunden oder dem fächerübergreifenden Unterricht

Abschnitte der Vorlage

Identifizieren Sie die Schwerpunkte für dieses Schuljahr basierend auf dem schulweiten Rahmenkonzept.

Priorisierte CASEL-Kompetenzen für diese Klasse:

Schulweites SEL-Programm oder Leitbild:

Verbindung zu Schulentwicklungszielen:

Kontext der Lerngruppe (Herausforderungen, Stärken):

Geplante fächerübergreifende Verknüpfungen:

Planen Sie Aktivitäten vom Kennenlernen bis zum gemeinsamen Abschlussfest.

Schuljahresbeginn (Woche 1 bis 4): Fokus Teambuilding:

Herbst-Phase (Woche 5 bis 12): Festigung der Beziehungen:

Halbjahres-Reset (nach den Weihnachtsferien): Reaktivierung der Gruppe:

Frühlings-Aktivitäten zur Kulturpflege:

Abschluss des Schuljahres: Reflexion und Feier:

Legen Sie fest, wann welche Kompetenz explizit im Fokus steht.

Woche 1 bis 6: Kompetenz (Selbstwahrnehmung), Lernziel, Methode:

Woche 7 bis 12: Kompetenz (Selbstmanagement):

Woche 13 bis 18: Kompetenz (Soziales Bewusstsein):

...

Verhältnis von SEL-Einheiten zu integrierten Übungen:

Zeitpunkte für Feedback-Gespräche:

Planen Sie, wie SEL-Skills im regulären Fachunterricht verstärkt werden.

Fach: ___

Unterrichtseinheit mit SEL-Bezug: ___

Methodische Umsetzung (z. B. kooperative Lernformen, Reflexion, Rollenspiel):

Verantwortliche Lehrkraft:

Bezug zur expliziten SEL-Stunde:

Planen Sie, wie Fortschritte im Bereich SEL sichtbar gemacht werden.

Bestandsaufnahme zu Schulbeginn:

Formative Beobachtungsmethoden:

Zeitplan für Schüler-Selbsteinschätzung (z. B. quartalsweise):

Dokumentation zum Jahresende:

Kommunikation mit den Erziehungsberechtigten:

Woran erkennen wir konkret 'Wachstum'?

Binden Sie Familien und die Schulgemeinschaft aktiv ein.

Information der Eltern über den SEL-Ansatz (Elternabend):

Regelmäßige Updates (Elternbriefe, Sprechtage):

Ideen für den Transfer ins Elternhaus:

Kooperation mit Schulsozialarbeit oder externen Partnern:

Berücksichtigung kultureller Vielfalt:

Flips Perspektive

SEL-Jahrespläne entfalten ihre Wirkung, wenn sie zeigen, wie Kompetenzen täglich gestärkt werden, nicht nur in speziellen Förderstunden. Diese Map unterstützt Sie dabei, explizite Lernziele, die fachliche Integration und die nötige Beziehungskultur strategisch zu verzahnen. So entwickeln sich soziale Fähigkeiten organisch im Schulalltag.

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Diese Vorlage anpassen

Für Sozial-Emotionales Lernen

Wenden Sie SEL Jahresplan an, indem Sie die Phasenlängen und Arbeitsaufträge an die Anforderungen von Sozial-Emotionales Lernen anpassen.

Über das SEL Jahresplan-Rahmenwerk

Eine SEL-Curriculum-Map unterscheidet sich von fachspezifischen Stoffverteilungsplänen in einem wesentlichen Punkt: SEL wird nicht primär in isolierten Einheiten unterrichtet, sondern ist fest im täglichen Miteinander verankert. Ein guter Plan zeigt sowohl explizite SEL-Einheiten als auch die Integration in Fachunterricht und Schulkultur.

Explizites versus integriertes SEL: Strukturierte Lektionen zu SEL-Kompetenzen sind dann am effektivsten, wenn darauf eine kontinuierliche Anwendung im fachlichen und sozialen Kontext folgt. Diese Map hilft dabei, sowohl die direkte Instruktion als auch die Verstärkung der Fähigkeiten über das Jahr hinweg zu planen.

Sequenzierung der CASEL-Kompetenzen: Die fünf CASEL-Bereiche bauen aufeinander auf. Selbstwahrnehmung bildet das Fundament: Schüler, die eigene Emotionen nicht identifizieren können, werden Schwierigkeiten mit Selbstmanagement, sozialem Bewusstsein, Beziehungsgestaltung oder verantwortungsvollen Entscheidungen haben. Der Plan sollte die Entwicklung vom Individuum hin zur Gemeinschaft strukturieren.

Beziehungskultur als Basis: Der wichtigste Faktor für den Erfolg von SEL ist die Qualität der Lehrer-Schüler- und Schüler-Schüler-Beziehungen. Eine SEL-Map sollte explizite Aktivitäten zum Gemeinschaftsaufbau zu Schuljahresbeginn sowie regelmäßige Beziehungsflege enthalten: nicht als Zusatz, sondern als notwendiges Fundament.

Schulweite Kohärenz: SEL wirkt am besten, wenn es einheitlich gelebt wird. Dieser Plan für einzelne Lehrkräfte sollte an das schulweite Leitbild anknüpfen und eine konsistente Sprache sowie einheitliche Definitionen nutzen. Schüler profitieren massiv von fächerübergreifend gleichen Erwartungen.

Traumasensibler Ansatz: Bei der Planung muss berücksichtigt werden, dass Schüler unterschiedliche Päckchen tragen. Die Sequenzierung sollte Sicherheit und Vertrauen aufbauen, bevor verletzliche Selbstoffenbarung gefordert wird. Aktivitäten, die persönliches Teilen erfordern, setzen eine gefestigte Beziehungsbasis voraus.

Jahresübersicht

Visualisieren Sie das gesamte Schuljahr: Ordnen Sie Unterrichtseinheiten, Kompetenzen und wichtige Leistungsnachweise so, dass Sie das Jahr auf einen Blick erfassen und Lücken vor Schuljahresbeginn erkennen.

Umfang und Sequenz

Dokumentieren Sie Umfang und Reihenfolge Ihres Lehrplans: was Sie unterrichten und in welcher Abfolge. Gewährleistet eine kohärente vertikale Anschlussfähigkeit und einheitliche Abdeckung über Klassen und Jahrgänge hinweg.

SEL Einheit

Planen Sie eine Einheit für Sozial-Emotionales Lernen, die CASEL-Kompetenzen durch strukturierte Reflexion, gemeinschaftsbildende Aktivitäten und in den Unterrichtsalltag integrierte Übungsmöglichkeiten entwickelt.

Grundschule Jahresplan

Planen Sie das Grundschulcurriculum für das Jahr: strukturieren Sie integrierte Einheiten, Vorlese-Sequenzen und fächerverbindende Verbindungen, die die begrenzte Unterrichtszeit in der Grundschule optimal nutzen.

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Häufig gestellte Fragen

Beginnen Sie mit der Selbstwahrnehmung. Sie ist das Fundament für alles Weitere. Gehen Sie dann zum Selbstmanagement über, gefolgt von sozialem Bewusstsein, Beziehungsfertigkeiten und schließlich verantwortungsvollem Entscheiden. Diese Abfolge spiegelt die psychologische Entwicklung wider: Man muss sich selbst verstehen, bevor man effektiv mit anderen interagieren kann.
Nutzen Sie fachliche Inhalte als Kontext für SEL, nicht als Ersatz. Kooperative Experimente in Physik stärken die Teamfähigkeit. Perspektivwechsel in Geschichte fördern das soziale Bewusstsein. Die fachliche Tiefe bleibt erhalten, während SEL den Rahmen bildet, in dem sich die Schüler mit dem Stoff auseinandersetzen.
Sie berücksichtigt die Werte und Hintergründe der Familien vor Ort. Definitionen von angemessenem Emotionsausdruck sind oft kulturell geprägt. Ein sensibler Plan sucht den Dialog mit Eltern, nutzt vielfältige Materialien und hinterfragt eigene Annahmen über 'richtiges' Sozialverhalten.
Planen Sie deutlich mehr Zeit für Beziehungsarbeit ein, als Sie für nötig halten, bevor Sie sensible Themen ansprechen. Etablieren Sie feste Routinen zur Wiederherstellung von Sicherheit nach Ferien. Stellen Sie sicher, dass alle Aktivitäten Freiwilligkeit ermöglichen und Schüler das Maß an Selbstoffenbarung selbst steuern können.
Studien zeigen, dass bereits 30 bis 45 Minuten explizite SEL-Zeit pro Woche signifikante Effekte erzielen, sofern sie durch tägliche Integration ergänzt werden. In Schulen ohne feste Klassenstunde können 10 Minuten Beziehungszeit zu Stundenbeginn und eine kurze wöchentliche Sequenz eine gute Alternative sein.
Soziale Kompetenzen lernt man durch Handeln, nicht durch Zuhören. Daher ist aktives Lernen der Kern jeder SEL-Map. Wenn Sie Projekte, Rollenspiele und Peer-Mediation fest einplanen, garantieren Sie, dass Schüler Beziehungsfähigkeit und Selbstregulation das ganze Jahr über praktisch trainieren. Nutzen Sie diese Map für den roten Faden und Flip, um die passenden Aktivitäten zu generieren, die echtes Üben ermöglichen.
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