Teknik · Årskurs 1 · Material och konstruktion · Vårterminen

Vad är material?

Vi upptäcker olika material som finns runt omkring oss, som trä, papper, plast och metall. Vi lär oss att känna igen dem och prata om vad de används till.

Kort sammanfattning:Låt oss bli materialdetektiver! Idag ska vi undersöka vad sakerna runt omkring oss egentligen är gjorda av.

• Skolverket Kursplaner
• Lgr22: Teknik - Material för att tillverka föremål och deras egenskaper.

Om detta ämne

Detta ämnesområde, 'Vad är material?', utgör en grundläggande introduktion till materiallära inom teknikämnet för årskurs 1, helt i linje med Lgr22. Målet är att eleverna ska utveckla en första förståelse för att föremål i deras omgivning är tillverkade av olika material med skilda egenskaper. Genom att fokusera på vanliga material som trä, papper, plast och metall får eleverna möjlighet att genom praktisk och sensorisk utforskning bygga upp ett grundläggande ordförråd och en förmåga att observera och klassificera. Undervisningen bör vara laborativ och upplevelsebaserad, där eleverna får känna, titta och lyssna på material för att identifiera deras karaktärsdrag.

Arbetet kopplar direkt till det centrala innehållet om 'Material som används i vardagliga föremål' och 'Materialens egenskaper'. Genom att undersöka varför en stol är gjord av trä och inte papper, börjar eleverna resonera kring hur ett materials egenskaper (t.ex. styrka, hårdhet) gör det lämpligt för ett visst ändamål. Detta lägger grunden för mer avancerade tekniska resonemang i senare årskurser, där eleverna kommer att analysera och värdera olika tekniska lösningar. Fokus ligger på att väcka nyfikenhet och uppmuntra till att ställa frågor om den byggda världen runt omkring dem.

Nyckelfrågor

1. Identifiera tre olika material i klassrummet.
2. Förklara varför en stol ofta är gjord av trä eller metall istället för papper.
3. Jämför hur papper och trä känns att ta på.

Lärandemål

• Identifiera och namnge de vanliga materialen trä, papper, plast och metall.
• Beskriva ett materials egenskaper med enkla ord, till exempel hårt, mjukt eller genomskinligt.
• Sortera vardagliga föremål baserat på vilket material de är tillverkade av.
• Ge exempel på vad olika material används till i närmiljön.
• Jämföra egenskaperna hos två olika material, som trä och papper.

Nyckelbegrepp

Material	Det ämne som ett föremål är gjort av, till exempel trä.
Trä	Ett hårt material som kommer från träd och används till möbler och hus.
Papper	Ett tunt material som oftast tillverkas av trä och som vi skriver och ritar på.
Plast	Ett material som kan formas till nästan vad som helst och används till leksaker och flaskor.
Metall	Ett starkt och ofta glänsande material som används till bilar, bestick och gem.
Egenskap	Hur ett material är, till exempel om det är hårt, mjukt, starkt eller genomskinligt.

Se upp för dessa missuppfattningar

Vanlig missuppfattning

Papper och trä är helt olika saker utan koppling.

Vad man ska lära ut istället

Papper tillverkas av träfibrer från träd. Vi kan titta på hur trä och papper ser ut nära inpå och se likheter, och prata om processen från träd till papper på en enkel nivå.

Vanlig missuppfattning

Alla metaller är magnetiska.

Vad man ska lära ut istället

Bara vissa metaller, som järn, dras till magneter. Vi kan testa med en magnet på olika metallföremål, som ett gem (järn) och ett aluminiumfolie, för att se skillnaden.

Vanlig missuppfattning

Plast är bara en sorts material.

Vad man ska lära ut istället

Plast kan vara både hårt, som i en legobit, och mjukt, som i en plastpåse. Det finns många olika sorters plast med olika egenskaper.

Idéer för aktivt lärande

Mysterieobjekt

Materialjakt i klassrummet

Eleverna får i uppdrag att hitta och peka på föremål i klassrummet som är gjorda av ett visst material (t.ex. 'Hitta tre saker av trä'). Vi samlas sedan och pratar om vad vi har hittat.

20 min·Par

Mysterieobjekt

Känselpåsar

Lägg föremål av olika material (t.ex. en träkloss, en plastmugg, ett gem av metall) i separata tygpåsar. Eleverna får känna på föremålet utan att se det och gissa vilket material det är.

15 min·Smågrupper

Mysterieobjekt

Sortera och klassificera

Ge grupperna en samling bilder på olika föremål. Deras uppgift är att sortera bilderna i högar baserat på vilket huvudmaterial föremålet är gjort av.

25 min·Smågrupper

Kopplingar till Verkligheten

• Byggnader vi bor i och besöker är byggda av material som trä, betong och metall.
• Leksakerna vi leker med är ofta gjorda av plast, trä eller tyg.
• Kläderna vi har på oss är gjorda av olika tygmaterial, och har ofta knappar av plast eller dragkedjor av metall.
• Förpackningar runt maten vi köper är gjorda av papper, plast, glas eller metall för att skydda maten.
• Fordon som bilar och cyklar är tillverkade av metall för att vara starka och hållbara.

Bedömningsidéer

Snabbkontroll

Observera eleverna under 'Materialjakten'. Notera om de kan identifiera rätt material och vilka ord de använder för att beskriva dem.

Snabbkontroll

Be varje elev rita ett föremål från klassrummet och skriva (eller berätta för läraren) vilket material det är gjort av.

Snabbkontroll

Avsluta lektionen med 'tummen upp, tummen ner'. Fråga: 'Kan du peka på något som är gjort av metall?' eller 'Känner du dig säker på vad trä är?'.

Vanliga frågor

Var kommer plast ifrån?

Det mesta av plasten vi använder kommer från olja, som man pumpar upp djupt ner i marken. Oljan görs sedan om i fabriker för att bli den plast vi ser i leksaker och förpackningar.

Varför är fönster gjorda av glas?

Glas har en speciell egenskap: det är genomskinligt. Det betyder att vi kan se rakt igenom det, så att ljuset kan komma in i våra hus och vi kan se ut.

Kan man använda gamla saker för att göra nya?

Ja, det kallas återvinning. Gammalt papper kan bli nytt papper, och metallburkar kan smältas ner och bli nya metallsaker. Det är smart för då behöver vi inte ta lika mycket nytt från naturen.