Idéer för aktivt lärande
Samtalsregler och argumentation är centrala delar i den demokratiska fostran som skolan ansvarar för. I SVA årskurs 6 ligger fokus på att kunna uttrycka egna åsikter och bemöta andras på ett sakligt sätt, även när man inte håller med. Det handlar om att lära sig språkliga formler för att flika in, hålla med eller ge motargument.
Aktivitet 01
En elev sitter i 'heta stolen' och försvarar en åsikt (t.ex. 'mer idrott i skolan'). Klasskamraterna ställer frågor och ger motargument enligt förutbestämda samtalsregler.
Vilka regler gäller för ett bra samtal?
Aktivitet 02
Små grupper skriver ner argument för och emot ett ämne på stora papper. Klassen går runt och lägger till 'motargument' eller 'stödargument' med post-it-lappar på de olika stationerna.
Hur uttrycker man sin åsikt tydligt?
Aktivitet 03
Eleverna får ett påstående och ska tänka ut ett argument för det, oavsett vad de själva tycker. De delar med en kompis och försöker sedan gemensamt hitta det starkaste motargumentet.
Hur kan man hålla med eller säga emot på ett bra sätt?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att vinna en debatt handlar om att prata högst eller mest.
Vi lär eleverna att ett starkt argument bygger på fakta och logik. Genom strukturerade debatter ser de att den som lyssnar och bemöter motståndarens argument ofta är mest övertygande.
Att det är elakt att inte hålla med någon.
Vi övar på fraser som 'Jag förstår hur du tänker, men...' för att visa att man kan skilja på sak och person. Rollspel hjälper till att avdramatisera oenighet.
Metoder som används i denna översikt
Muntliga presentationer
Eleverna tränar på att förbereda och genomföra muntliga presentationer med anpassning till mottagaren. De använder digitala verktyg som stöd för att förtydliga sitt budskap.
8 methodologies
Att lyssna och förstå
Fokus på att utveckla strategier för att lyssna aktivt och förstå innehållet i olika typer av muntliga framställningar.
8 methodologies