Idéer för aktivt lärande
Att lyssna aktivt är en grundläggande färdighet i SVA som ofta tas för givet. I årskurs 6 fokuserar vi på att eleverna ska kunna ta till sig instruktioner, sammanfatta muntligt innehåll och använda strategier när de tappar tråden. Det handlar om att gå från passivt hörande till ett aktivt sökande efter mening i det som sägs.
Aktivitet 01
Läraren läser upp olika delar av en berättelse för olika grupper. Grupperna måste sedan samarbeta och lyssna på varandras sammanfattningar för att pussla ihop hela händelseförloppet korrekt.
Hur visar man att man lyssnar aktivt?
Aktivitet 02
Eleverna agerar i par där en berättar om en händelse och den andra ska visa tydliga tecken på aktivt lyssnande (nicka, ställa följdfrågor, sammanfatta). Sedan byter de roller.
Vad gör man om man inte förstår ett ord?
Aktivitet 03
Olika stationer med ljudklipp där eleverna övar specifika tekniker: en station för att rita det man hör, en för att skriva ner nyckelord och en för att gissa nästa mening.
Hur kan vi sammanfatta det vi har hört?
Några anteckningar om att undervisa detta avsnitt
Se upp för dessa missuppfattningar
Att lyssna är en passiv aktivitet där man bara ska sitta tyst.
Vi lär eleverna att lyssnande kräver mental ansträngning. Genom att använda 'think-pair-share' efter ett lyssningsmoment tvingas de bearbeta informationen direkt.
Att man måste förstå varje enskilt ord för att förstå helheten.
Vi tränar eleverna i att använda sammanhanget för att gissa betydelsen av okända ord. Aktiva diskussioner om 'vad hände egentligen?' hjälper dem att se helhetsbilden.
Metoder som används i denna översikt
Muntliga presentationer
Eleverna tränar på att förbereda och genomföra muntliga presentationer med anpassning till mottagaren. De använder digitala verktyg som stöd för att förtydliga sitt budskap.
8 methodologies
Samtalsregler och argumentation
Eleverna övar på att delta i samtal, uttrycka åsikter och bemöta andras argument på ett respektfullt sätt.
8 methodologies