Stenålderskonst och symbolik
Eleverna undersöker grottmålningar och andra konstnärliga uttryck från stenåldern för att förstå människans tankevärld.
Nyckelfrågor
- Analysera vilka budskap och betydelser som kan finnas i stenålderskonst.
- Förklara hur konst kan fungera som en historisk källa om människors föreställningsvärld.
- Jämför olika typer av stenålderskonst och deras möjliga syften.
Skolverket Kursplaner
Föreslagen metodik
Redo att undervisa i detta ämne?
Skapa ett komplett uppdrag för aktivt lärande, redo för klassrummet, på bara några sekunder.
Planeringsmallar för Från Forntid till Vikingatid: Människans tidiga historia
SO
En SO-mall utformad för källanalys, historiskt tänkande och samhällsengagemang. Innehåller delar för dokumentbaserade aktiviteter, diskussion och perspektivtagande.
unit plannerSO-arbetsområde
Planera ett SO-arbetsområde byggt på primärkällor, historiskt tänkande och samhällsengagemang. Elever analyserar bevis och formulerar välgrundade ståndpunkter i historiska och samtida frågor.
rubricSO-matris
Skapa en bedömningsmatris för källbaserade uppgifter, historiska argumentationer, redovisningar eller diskussioner, som bedömer historiskt tänkande, källanvändning och förmåga att se flera perspektiv.
Mer i Istiden och de första pionjärerna
Istidens slut och landskapets formning
Eleverna analyserar hur inlandsisen drog sig tillbaka och skapade det nordiska landskapet vi ser idag.
3 methodologies
De första invandrarna till Norden
Eleverna utforskar teorier om hur och varför de första människorna kom till Norden efter istiden.
3 methodologies
Livet som jägare och samlare
Eleverna identifierar hur nomadiska grupper överlevde genom att följa bytesdjur och använda naturens resurser.
3 methodologies
Stenålderns redskap och tekniker
Fokus på teknikutveckling under stenåldern, från flinta och ben till mer avancerade verktyg.
3 methodologies
Arkeologens arbete och källkritik
Eleverna får lära sig hur vi kan veta något om en tid utan skriftliga källor genom utgrävningar och källkritik.
3 methodologies