Sokratiskt samtal
Fördjupande samtal i inre och yttre cirklar
I korthet
Tidsåtgång
30–60 min
Gruppstorlek
12–35 elever
Organisering av klassrummet
Stolar placerade i två cirklar, en inre och en yttre
Material
- Diskussionsfråga eller case (projicerat)
- Observationsschema för den yttre cirkeln
Blooms taxonomi
Kompetenser inom Socialt och emotionellt lärande
Vad är Sokratiskt samtal?
Sokratiska samtal är en formell, elevledd diskussion utifrån en specifik text där deltagarna använder öppna frågor för att nå en djupare förståelse av komplexa idéer. Metoden fungerar eftersom den flyttar den kognitiva belastningen från läraren till eleverna, vilket främjar kritiskt tänkande, kollaborativt utforskande och evidensbaserad argumentation genom socialkonstruktivism. Till skillnad från en debatt, som syftar till att kora en vinnare, är seminariet ett gemensamt sökande efter mening där eleverna måste lyssna aktivt och bygga vidare på sina kamraters bidrag. Denna metodik utnyttjar den "proximala utvecklingszonen" genom att låta eleverna formulera sina resonemang samtidigt som de utmanas av gruppens olika perspektiv. Forskning visar att detta dialogiska arbetssätt avsevärt förbättrar läsförståelsen och den metakognitiva medvetenheten. Genom att kräva att eleverna citerar textbelägg för varje påstående stärker seminariet läsförmågan samtidigt som det utvecklar social och emotionell kompetens i form av empati och respektfull dialog. Det förvandlar klassrummet till en undersökande gemenskap där läraren fungerar som en tyst handledare snarare än den primära kunskapskällan, vilket säkerställer att elevernas röster förblir i centrum för lärprocessen.
Idealiskt för
När ska det användas?
Årskurser
Passande ämnen
Så genomför du Sokratiskt samtal
Välj en värdefull text
Välj en komplex, mångbottnad eller innehållsrik text som bjuder in till flera tolkningar och kräver noggrann läsning.
Förbered öppna frågor
Formulera en "öppningsfråga" som saknar ett givet rätt svar och som kräver att eleverna går tillbaka till texten för att kunna svara.
Möblera klassrummet
Placera stolarna i en cirkel så att alla deltagare har ögonkontakt; vid stora klasser kan du använda en "akvariemodell" (Fishbowl) med en inre och en yttre cirkel.
Fastställ spelregler
Gå igenom normer som "tala till gruppen, inte läraren", "hänvisa till texten" och "lyssna utan att avbryta".
Facilitera dialogen
Starta diskussionen med öppningsfrågan och förbli sedan tyst. Ingrip endast om samtalet avstannar eller om reglerna bryts.
Genomför en utvärdering
Avsluta passet med att låta eleverna reflektera över hur väl gruppen följde reglerna och vilka nya insikter de fick.
Vetenskapligt stöd
Davies, M., & Meissel, K.
2016 · The Journal of Educational Research, 109(1), 83-93
Studien fann att sokratiska samtal ökade elevernas engagemang och utvecklade förmågan till tänkande på högre kognitiv nivå, även i miljöer med tung läroplan och omfattande prov.
Mangrum, J. R.
2010 · Journal of Adolescent & Adult Literacy, 54(1), 40-47
Forskningen visar att sokratiska samtal förbättrar elevernas förmåga att tolka komplexa texter och stärker deras kommunikativa kompetens genom kollaborativ dialog.
Ämnesområden som fungerar bra med Sokratiskt samtal
Bläddra bland ämnesområden där Sokratiskt samtal föreslås som en aktiv lärandestrategi.
Bildens Budskap och Symbolik
Årskurs 6 · Bildskapande och Visuell Kommunikation
Konst som Aktivism
Årskurs 8 · Bildskapande och Visuell Kommunikation
Samtidskonst och koncept
Årskurs 9 · Bild och Visuell Kommunikation: Från Budskap till Gestaltning
Genteknik och etik
Årskurs 7 · Biologins grunder: Från cell till ekosystem
Genteknik och etik
Årskurs 8 · Livets komplexitet och människans biologi
Genteknik och etik
Årskurs 9 · Livets komplexitet och människans ansvar
Källkritik och kommunikation
Gymnasiet 1 · Biologi 1: Livets komplexitet och samspel
Bioteknik och etik
Gymnasiet 2 · Livets komplexitet: Från molekyl till ekosystem
Designerbebisar och mänsklig förbättring
Gymnasiet 3 · Biologi 3: Livets komplexitet och bioteknikens framtid
Vanliga frågor
Vad är huvudsyftet med ett sokratiskt samtal?
Hur bedömer jag ett sokratiskt samtal på ett effektivt sätt?
Vilka är fördelarna för eleverna?
Hur hanterar jag tysta eller blyga elever under diskussionen?
Vad är skillnaden mellan ett sokratiskt samtal och en debatt?
Skapa ett uppdrag med Sokratiskt samtal
Använd Flip Education för att skapa en komplett lektionsplanering för Sokratiskt samtal, anpassad efter din kursplan och redo att användas i klassrummet.