Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen
Klas 6 VWO Perspectieven op de Wereldgeschiedenis: Van Verlichting tot Heden
Deze cursus bereidt leerlingen voor op het centraal eindexamen door diepgaande analyse van de historische contexten en kenmerkende aspecten. De focus ligt op continuïteit, verandering en de kritische evaluatie van bronnen binnen de moderne geschiedenis.
01De Verlichting en de Democratische Revoluties
Onderzoek naar de intellectuele verschuivingen in Europa en de daaropvolgende politieke omwentelingen in Amerika en Frankrijk.
Leerlingen analyseren de kernideeën van de Verlichting en vergelijken deze met traditionele denkbeelden over macht en maatschappij.
Leerlingen onderzoeken hoe vorsten verlichte ideeën toepasten in hun bestuur en evalueren de grenzen van deze hervormingen.
Leerlingen analyseren de economische en politieke spanningen tussen de Britse koloniën en het moederland die leidden tot de revolutie.
Leerlingen onderzoeken de strijd voor onafhankelijkheid, de rol van sleutelfiguren en de totstandkoming van de Amerikaanse grondwet.
Leerlingen analyseren de oorzaken van de Franse Revolutie, de belangrijkste fasen en de radicalisering van het revolutionaire proces.
Leerlingen evalueren de rol van Napoleon in de verspreiding en het verraad van de revolutionaire idealen, zowel in Frankrijk als in Europa.
Leerlingen onderzoeken de pogingen van Europese mogendheden om na Napoleon de oude orde te herstellen en de gevolgen hiervan.
Leerlingen analyseren de oorzaken en gevolgen van de revoluties van 1848 in Europa, met focus op de rol van liberalisme en nationalisme.
Leerlingen onderzoeken de ontwikkeling van grondrechten en het concept van staatsburgerschap, voortkomend uit de democratische revoluties.
Leerlingen onderzoeken de actieve rol van vrouwen in de Amerikaanse en Franse Revoluties en de beperkingen op hun rechten.
Leerlingen onderzoeken de paradox van de Verlichting: de roep om vrijheid en gelijkheid versus het voortbestaan van slavernij.
Leerlingen onderzoeken de opkomst en ondergang van de Patriottenbeweging in Nederland en de invloed van de Franse Revolutie.
Leerlingen onderzoeken de periode van de Bataafse Republiek en het Koninkrijk Holland onder Franse invloed en de hervormingen die plaatsvonden.
02Industrialisatie en de Sociale Kwestie
De overgang naar machinale productie en de ingrijpende gevolgen voor de sociaal-economische verhoudingen in de westerse wereld.
Leerlingen analyseren de technologische doorbraken en economische factoren die de Industriële Revolutie in Engeland mogelijk maakten.
Leerlingen onderzoeken de opkomst van het fabriekswezen, de nieuwe arbeidsomstandigheden en de impact op het dagelijks leven van arbeiders.
Leerlingen analyseren de snelle groei van steden, de problemen van overbevolking, hygiëne en de sociale gevolgen van urbanisatie.
Leerlingen onderzoeken de politieke en maatschappelijke discussies over armoede en ongelijkheid, en de eerste pogingen tot sociale hervormingen.
Leerlingen analyseren de kernprincipes van het liberalisme en de invloed ervan op economie, politiek en maatschappij in de 19e eeuw.
Leerlingen onderzoeken de verschillende vormen van socialisme, van utopisch socialisme tot marxisme, en hun reactie op de sociale kwestie.
Leerlingen analyseren de opkomst van het nationalisme als politieke kracht en de rol ervan in de eenwording van Duitsland en Italië.
Leerlingen onderzoeken de opkomst van het confessionalisme als politieke stroming en de rol van religie in de maatschappelijke debatten.
Leerlingen analyseren de eerste feministische golf, de eisen voor vrouwenkiesrecht en gelijke rechten, en de obstakels die werden overwonnen.
Leerlingen onderzoeken de uitbreiding van het kiesrecht en de ontwikkeling van parlementaire democratieën in de 19e eeuw.
Leerlingen onderzoeken de technologische vernieuwingen van de late 19e eeuw, zoals elektriciteit en staal, en hun impact op industrie en samenleving.
Leerlingen onderzoeken de belangrijkste kunststromingen zoals Romantiek en Realisme, en hun relatie tot de maatschappelijke veranderingen.
Leerlingen onderzoeken de economische en sociale ontwikkelingen in Nederland, inclusief de trage industrialisatie en de sociale kwestie.
03Imperialisme en Wereldoorlogen
De strijd om wereldmacht, de totale oorlogsvoering en de opkomst van totalitaire systemen.
Leerlingen analyseren de economische, politieke en ideologische motieven achter de koloniale expansie in Afrika en Azië.
Leerlingen onderzoeken de verdeling van Afrika en Azië onder Europese machten en de gevolgen voor de inheemse bevolking.
Leerlingen analyseren de complexe oorzaken van de Eerste Wereldoorlog, inclusief nationalisme, imperialisme en bondgenootschappen.
Leerlingen onderzoeken de aard van de loopgravenoorlog, de impact van nieuwe wapens en de ervaringen van soldaten aan het front.
Leerlingen analyseren hoe de Eerste Wereldoorlog een 'totale oorlog' werd, met impact op de burgerbevolking, economie en propaganda.
Leerlingen onderzoeken de vredesregeling na de Eerste Wereldoorlog, de bepalingen van Versailles en de oprichting van de Volkenbond.
Leerlingen analyseren de oorzaken en het verloop van de Russische Revolutie en de vestiging van het communisme onder Lenin en Stalin.
Leerlingen onderzoeken de opkomst van het fascisme onder Mussolini en het nationaalsocialisme onder Hitler in het interbellum.
Leerlingen analyseren de oorzaken van de Tweede Wereldoorlog, inclusief het Verdrag van Versailles, appeasement en de agressie van de As-mogendheden.
Leerlingen onderzoeken de periode van de Duitse bezetting in Nederland, inclusief collaboratie, verzet en de impact op de bevolking.
Leerlingen onderzoeken de systematische vervolging en vernietiging van Joden en andere minderheden door het naziregime.
Leerlingen analyseren de keerpunten van de oorlog, de geallieerde overwinning en de inzet van de atoombom op Japan.
Leerlingen onderzoeken de oprichting van de Verenigde Naties en de pogingen om een nieuwe internationale orde te creëren na de oorlog.
04De Koude Oorlog en Dekolonisatie
De ideologische strijd tussen Oost en West en het uiteenvallen van de koloniale rijken.
Leerlingen analyseren de oorzaken van de Koude Oorlog, de ideologische tegenstellingen en de vorming van twee machtsblokken.
Leerlingen onderzoeken de wapenwedloop tussen de VS en de Sovjet-Unie en de constante dreiging van een nucleair conflict.
Leerlingen analyseren de rol van proxy-oorlogen (zoals Korea en Vietnam) in de mondiale machtsstrijd tussen Oost en West.
Leerlingen onderzoeken het proces van onafhankelijkheid in Azië, met focus op de strijd in India en Indonesië.
Leerlingen analyseren het proces van onafhankelijkheid in Afrika en de uitdagingen waarmee de nieuwe staten werden geconfronteerd.
Leerlingen onderzoeken de interne en externe factoren die leidden tot de val van de Berlijnse Muur en het einde van de Koude Oorlog.
Leerlingen analyseren de factoren die leidden tot de ineenstorting van de Sovjet-Unie en de gevolgen voor de geopolitieke balans.
Leerlingen onderzoeken de opbouw van de Nederlandse verzorgingsstaat na 1945 en de achterliggende ideeën.
Leerlingen onderzoeken de organisatie van de Nederlandse samenleving langs levensbeschouwelijke lijnen en de latere secularisering.
Leerlingen analyseren de komst van gastarbeiders, postkoloniale migranten en vluchtelingen naar Nederland en de gevolgen daarvan.
Leerlingen onderzoeken de impact van de Koude Oorlog op de Nederlandse samenleving, politiek en defensiebeleid.