L'Età delle Grandi Scoperte Geografiche
Gli studenti studiano le esplorazioni geografiche del XV e XVI secolo, i loro protagonisti e le conseguenze globali.
Domande chiave
- Analizza le motivazioni economiche e scientifiche che spinsero alle grandi esplorazioni geografiche.
- Spiega l'impatto delle scoperte geografiche sulle culture e le economie dei continenti coinvolti.
- Valuta le conseguenze positive e negative della 'globalizzazione' iniziale.
Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
Metodologie suggerite
Sfida sulla linea del tempo
Costruzione fisica e dibattito su una linea del tempo
20–40 min
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Modelli di programmazione per Sulle Tracce del Tempo: Viaggio tra Memoria e Storia
Studi Sociali
Modello progettato per l'analisi delle fonti primarie, il pensiero storico e l'educazione civica, con attività basate su documenti, dibattiti e confronto tra diverse prospettive.
unit plannerUnità di Studi Sociali
Pianificate un'unità di studi sociali costruita su fonti primarie, pensiero storico e cittadinanza attiva. Gli studenti analizzano evidenze e elaborano posizioni argomentate su questioni storiche e d'attualità.
rubricRubrica di Studi Sociali
Create una rubrica per domande basate su documenti, argomentazioni storiche, ricerche o discussioni, che valuta il pensiero storico, l'uso delle fonti e il confronto tra prospettive diverse.
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