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Storia dell'arte · 5a Liceo

Idee di apprendimento attivo

L'Astrattismo: la liberazione dalla figurazione

L'Astrattismo segna il momento in cui l'arte rinuncia definitivamente alla rappresentazione del mondo fenomenico per esplorare il linguaggio puro delle forme e dei colori. Questo passaggio non è un rifiuto della realtà, ma una ricerca di verità più profonde, siano esse spirituali (Kandinskij), razionali (Mondrian) o assolute (Malevič). Per gli studenti, questo tema rappresenta la sfida intellettuale più alta: imparare a leggere un'opera che non 'rappresenta' nulla se non se stessa.

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeIndicazioni Nazionali per i Licei, Storia dell'Arte, Quinto anno: Le Avanguardie storiche (Espressionismo, Cubismo, Futurismo, Astrattismo, Dadaismo, Surrealismo)Indicazioni Nazionali per i Licei, Storia dell'Arte, Quinto anno: La nascita dell'arte non oggettiva e gli sviluppi dell'Astrattismo
30–45 minCoppie → Intera classe3 attività

Attività 01

Circolo di indagine45 min · Piccoli gruppi

Circolo di indagine: Dalla forma all'astrazione

Gli studenti analizzano la serie degli alberi di Mondrian, osservando come l'immagine naturale si trasformi progressivamente in una griglia di linee. Ogni gruppo deve documentare i passaggi chiave della semplificazione formale.

Come si arriva alla completa dissoluzione del soggetto nella pittura?
AnalizzareValutareCreareAutogestioneAutoconsapevolezza
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Attività 02

Simulazione40 min · Individuale

Simulazione: Ascoltare i colori

Ispirandosi a Kandinskij, gli studenti ascoltano diversi brani musicali e devono associarli a forme e colori specifici, giustificando le scelte in base alla teoria del 'Lo spirituale nell'arte'. Segue un confronto sulle diverse percezioni sinestetiche.

Qual è il legame tra musica e pittura nelle opere di Kandinskij?
ApplicareAnalizzareValutareCreareConsapevolezza SocialeProcesso Decisionale
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Attività 03

Think-Pair-Share30 min · Coppie

Think-Pair-Share: Il Quadrato Nero

Riflessione sul 'Quadrato nero su fondo bianco' di Malevič: è la fine della pittura o un nuovo inizio? Gli studenti discutono in coppia il significato di 'punto zero' della pittura e condividono le loro interpretazioni con la classe.

Cosa rappresenta la ricerca di equilibrio nel Neoplasticismo di Mondrian?
ComprendereApplicareAnalizzareAutoconsapevolezzaAbilità Relazionali
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Alcune note per insegnare questa unità


Attenzione a questi errori comuni

  • L'arte astratta è casuale e senza regole.

    Al contrario, artisti come Kandinskij e Mondrian hanno scritto trattati teorici densissimi. L'analisi delle griglie di Mondrian rivela una ricerca ossessiva dell'equilibrio che non ha nulla di casuale. L'attività pratica di composizione aiuta a percepire queste tensioni visive.

  • L'astrattismo è nato perché gli artisti non sapevano più disegnare la realtà.

    Tutti i grandi astrattisti erano disegnatori eccellenti. La scelta dell'astrazione fu un'evoluzione filosofica consapevole. Mostrare le opere giovanili figurative degli stessi artisti aiuta a smontare questo mito.


Metodologie usate in questo brief