Malattie Infettive e Non Infettive
Gli studenti differenziano le malattie infettive da quelle non infettive e discutono le strategie di prevenzione.
Domande chiave
- Distingui tra malattie infettive e non infettive, fornendo esempi per ciascuna.
- Analizza i principali fattori di rischio per le malattie non trasmissibili.
- Proponi strategie efficaci per prevenire la diffusione delle malattie infettive.
Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
Metodologie suggerite
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Modelli di programmazione per Esploratori del Mondo Fisico e Biologico
Modello 5E
Il Modello 5E struttura la lezione in cinque fasi: Coinvolgimento, Esplorazione, Spiegazione, Elaborazione e Valutazione. Guida gli studenti verso una comprensione profonda tramite l'apprendimento per scoperta.
unit plannerUnità di Scienze
Progettate un'unità di scienze ancorata a un fenomeno osservabile. Gli studenti usano pratiche scientifiche per indagare, spiegare e applicare concetti. La domanda guida orienta ogni lezione verso la spiegazione del fenomeno.
rubricRubrica di Scienze
Costruite una rubrica per relazioni di laboratorio, progettazione sperimentale, scrittura CER o modelli scientifici, che valuta pratiche scientifiche e comprensione concettuale insieme alla precisione procedurale.
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