Piccoli Scienziati: Esploratori della Natura
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8 classi · 54 unità · 418 argomenti
Allineato a Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
Primaria (1a-5a)
2a Primaria
Un percorso di scoperta basato sull'osservazione diretta e l'indagine scientifica dei fenomeni naturali. Gli studenti sviluppano abilità di classificazione, sperimentazione e riflessione critica sul mondo vivente e non vivente.
3a Primaria
Un percorso di scoperta scientifica basato sull'osservazione diretta e la sperimentazione. Gli studenti sviluppano il pensiero critico analizzando le proprietà della materia, i cicli vitali e le interazioni tra gli organismi e il loro ambiente.
4a Primaria
Un percorso di indagine scientifica che guida gli studenti alla scoperta delle leggi della materia, dei segreti degli ecosistemi e del funzionamento degli organismi viventi. Attraverso l'osservazione diretta e la sperimentazione, gli alunni sviluppano un pensiero critico e una consapevolezza ecologica profonda.
5a Primaria
Un percorso scientifico integrato che guida gli studenti alla scoperta dei sistemi complessi, dal corpo umano alle leggi della fisica e dell'astronomia. Attraverso l'osservazione diretta e la sperimentazione, gli alunni sviluppano un pensiero critico e una consapevolezza ecologica profonda.
Scuola Media (1a-3a)
1a Scuola Media
Un percorso interdisciplinare che introduce gli studenti al metodo scientifico attraverso l'osservazione dei fenomeni fisici, chimici e biologici. Il curriculum promuove l'indagine attiva per comprendere la struttura della materia, la complessità degli organismi viventi e le dinamiche del nostro pianeta.
2a Scuola Media
Un percorso interdisciplinare che guida gli studenti alla scoperta del corpo umano, della chimica fondamentale e delle dinamiche del pianeta Terra. Attraverso l'osservazione sperimentale e l'analisi dei dati, gli alunni sviluppano una comprensione critica dei sistemi biologici e fisici.
3a Scuola Media
Un percorso integrato che guida gli studenti alla comprensione dei meccanismi dell'ereditarietà, delle leggi della fisica e della dinamica terrestre. Il curriculum promuove l'approccio sperimentale per interpretare i fenomeni naturali e le sfide tecnologiche contemporanee.
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