Italia · Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
4a Liceo Scienze umane.
Il corso di Scienze Umane per il quarto anno del liceo approfondisce le dinamiche sociali, antropologiche, psicologiche e pedagogiche della società contemporanea e moderna. Gli studenti analizzeranno i processi di globalizzazione, le teorie dell'educazione del Novecento, le interazioni di gruppo e le strutture simboliche delle culture umane.
01Sociologia - La società complessa e i media
Analisi delle trasformazioni sociali contemporanee, con particolare attenzione al ruolo dei mass media, ai processi di globalizzazione e alle dinamiche del Welfare State.
Analisi dell'evoluzione dei mezzi di comunicazione e del loro impatto sulla formazione dell'opinione pubblica. Esplorazione delle dinamiche dei social media nella società contemporanea.
Studio dei processi di globalizzazione economica, culturale e politica. Valutazione degli effetti della globalizzazione sulle identità locali e sulle dinamiche migratorie.
Origine, sviluppo e crisi dello Stato Sociale nelle democrazie occidentali. Analisi delle nuove forme di povertà e delle politiche di inclusione sociale.
02Antropologia - Simboli, riti e potere
Indagine sulle strutture simboliche, le pratiche rituali e le forme di organizzazione politica che caratterizzano le diverse culture umane.
Indagine sulle origini e le funzioni del mito e della religione nelle diverse culture. Confronto tra approcci antropologici allo studio del sacro.
Analisi dei riti di passaggio secondo Arnold van Gennep e Victor Turner. Comprensione di come i rituali strutturano il ciclo di vita e l'appartenenza comunitaria.
Studio delle diverse forme di organizzazione del potere nelle società umane, dalle bande alle società statuali. Esplorazione del rapporto tra potere, autorità e controllo sociale.
03Psicologia - L'individuo e il gruppo
Esplorazione dei fondamenti della psicologia sociale, focalizzandosi sulle dinamiche di gruppo, la formazione dei pregiudizi e la comunicazione interpersonale.
Introduzione ai concetti chiave della psicologia sociale, con focus su conformismo, obbedienza e dinamiche di gruppo. Analisi degli esperimenti classici come quelli di Asch e Milgram.
Esame dei processi cognitivi e sociali alla base della formazione di stereotipi e pregiudizi. Valutazione delle strategie psicologiche per la riduzione del conflitto intergruppi.
Studio degli assiomi della comunicazione e delle dinamiche relazionali. Approfondimento sulle tecniche di risoluzione dei conflitti e sull'ascolto attivo.
04Pedagogia - L'educazione nel Novecento
Studio delle principali correnti pedagogiche del XX secolo, dall'Attivismo alle scuole nuove, fino all'analisi dei modelli educativi nei regimi totalitari.
Analisi della rivoluzione puerocentrica e delle scuole nuove. Approfondimento del pensiero di John Dewey e del legame tra educazione e democrazia.
Studio del metodo Montessori, del concetto di mente assorbente e dell'importanza dell'ambiente preparato. Confronto con altre esperienze italiane come le sorelle Agazzi.
Esame dei modelli educativi nei regimi totalitari del Novecento (fascismo, nazismo, stalinismo). Riflessione sulle figure di educatori che hanno opposto resistenza.