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Informatica · 2a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Matrici e strutture dati multidimensionali

Le matrici estendono il concetto di array alla seconda dimensione, permettendo di modellare griglie, tabelle e immagini digitali. In questo modulo, gli studenti imparano a gestire due indici (righe e colonne) e a utilizzare i cicli annidati per navigare all'interno di queste strutture. È un salto logico importante che prepara alla comprensione di dati più complessi.

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeIndicazioni Nazionali Liceo Scientifico Scienze Applicate, Informatica, Primo Biennio: Algoritmi e linguaggi di programmazione (strutture dati complesse)Indicazioni Nazionali Liceo Scientifico Scienze Applicate, Informatica, Primo Biennio: Sviluppo di algoritmi risolutivi per problemi di media complessità
30–50 minCoppie → Intera classe3 attività

Attività 01

Simulazione45 min · Coppie

Simulazione: Battaglia Navale Algoritmica

Gli studenti giocano a battaglia navale, ma devono descrivere ogni mossa usando le coordinate (riga, colonna) e scrivere lo pseudocodice che il computer userebbe per verificare se una nave è stata colpita.

Come si accede agli elementi di una matrice bidimensionale?
ApplicareAnalizzareValutareCreareConsapevolezza SocialeProcesso Decisionale
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Attività 02

Circolo di indagine50 min · Piccoli gruppi

Circolo di indagine: Filtri Immagine Manuali

Data una matrice 3x3 che rappresenta i livelli di grigio di un'immagine, i gruppi devono applicare un 'filtro' (es. aumentare la luminosità sommando un valore a ogni cella) e disegnare il risultato.

Quali problemi reali possono essere modellati utilizzando le matrici?
AnalizzareValutareCreareAutogestioneAutoconsapevolezza
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Attività 03

Think-Pair-Share30 min · Coppie

Think-Pair-Share: Cicli Annidati

Viene mostrato un frammento di codice con due cicli 'for' annidati. Gli studenti devono prevedere l'ordine di stampa degli elementi (per riga o per colonna) e discutere come invertire l'ordine cambiando i cicli.

Come si utilizzano i cicli annidati per scorrere una matrice?
ComprendereApplicareAnalizzareAutoconsapevolezzaAbilità Relazionali
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Alcune note per insegnare questa unità


Attenzione a questi errori comuni

  • Confondere l'indice delle righe con quello delle colonne.

    È comune invertire (i, j). Usare la convenzione standard (riga prima, colonna dopo) e visualizzare la matrice come un foglio di calcolo aiuta a stabilizzare il concetto.

  • Pensare che i cicli annidati siano sempre inefficienti.

    Sebbene aumentino la complessità, sono necessari per scorrere le dimensioni. Bisogna mostrare agli studenti che per una matrice N x M, visitare ogni elemento richiede inevitabilmente N*M operazioni.


Metodologie usate in questo brief