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Informatica · 1a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Il Sistema Operativo e il File System

Il Sistema Operativo (SO) agisce come l'orchestratore invisibile che rende utilizzabile l'hardware. In questo modulo, gli studenti esplorano le funzioni di gestione dei processi, della memoria e delle periferiche, oltre alla struttura del file system. Si passa dalla comprensione dell'interfaccia utente (GUI) alla logica sottostante che permette il multitasking e la protezione dei dati.

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeIndicazioni Nazionali Liceo Scientifico Scienze Applicate, Informatica, Primo Biennio: Sistemi operativi e software di baseIndicazioni Nazionali Liceo Scientifico Scienze Applicate, Informatica, Primo Biennio: Gestione delle risorse e file system
30–60 minCoppie → Intera classe3 attività

Attività 01

Rotazione a stazioni60 min · Piccoli gruppi

Rotazione a stazioni: Esploratori di Sistemi

Tre stazioni con diversi sistemi operativi (Windows, Linux/Ubuntu, macOS o Android). Gli studenti devono compiere le stesse operazioni (creare cartelle, cercare un file, vedere l'uso della CPU) e annotare differenze e analogie.

A cosa serve un sistema operativo?
RicordareComprendereApplicareAnalizzareAutogestioneAbilità Relazionali
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Attività 02

Gioco di ruolo45 min · Intera classe

Gioco di ruolo: Il Kernel e i suoi processi

Uno studente fa il Kernel, altri sono i Processi che chiedono risorse (CPU, stampante, RAM). Il Kernel deve decidere le priorità e gestire i conflitti seguendo algoritmi semplici come il 'First Come First Served'.

Come vengono organizzati i dati nel disco?
ApplicareAnalizzareValutareConsapevolezza SocialeAutoconsapevolezza
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Attività 03

Circolo di indagine30 min · Coppie

Circolo di indagine: La sfida del File System

I gruppi devono riorganizzare una cartella caotica di file misti creando una struttura gerarchica logica e spiegando i criteri scelti (per data, per tipo, per progetto).

Cos'è un processo?
AnalizzareValutareCreareAutogestioneAutoconsapevolezza
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Alcune note per insegnare questa unità


Attenzione a questi errori comuni

  • Credere che il Sistema Operativo sia solo l'interfaccia grafica (le icone).

    È utile mostrare l'interfaccia a riga di comando (terminale). Attraverso piccoli comandi testuali, gli studenti capiscono che il SO è un software di gestione profondo e che la grafica è solo uno strato superficiale.

  • Pensare che più programmi aperti rallentino il PC solo per colpa della CPU.

    Spesso il limite è la RAM. Monitorando il 'Task Manager' o 'Monitoraggio Attività' durante una lezione pratica, gli studenti vedono come la memoria si satura prima della potenza di calcolo.


Metodologie usate in questo brief