Filosofia · 4a Liceo

Idee di apprendimento attivo

L'Illuminismo in Italia: Verri e l'Economia

L'approccio attivo è essenziale per comprendere le idee economiche di Verri, poiché richiede agli studenti di applicare concetti astratti a situazioni concrete. Le attività proposte trasformano le sue teorie in esperienze tangibili, rendendo visibili i meccanismi del libero scambio, delle tasse e del commercio.

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeMIUR: Sec. II grado - L'Illuminismo italianoMIUR: Sec. II grado - Economia politica

35–50 minCoppie → Intera classe4 attività

Attività 01

Panel di esperti45 min · Intera classe

Dibattito strutturato: Verri contro Mercantilisti

Dividete la classe in due gruppi: uno difende il mercantilismo, l'altro le idee di Verri. Ogni gruppo prepara 3 argomenti da estratti di testi in 10 minuti, poi dibatte per 20 minuti con turni di 2 minuti ciascuno. Concludete con un voto democratico sulle posizioni.

Analizza le principali idee economiche di Pietro Verri e la sua critica al mercantilismo.

Suggerimento per la facilitazioneDurante il dibattito strutturato, assegna ruoli precisi ai gruppi per costringerli a preparare argomenti solidi basati sulle fonti.

Cosa osservareConsegna agli studenti un biglietto con due domande: 1. Qual è la critica principale di Verri al mercantilismo? 2. In che modo Verri proponeva di stimolare la ricchezza di una nazione? Le risposte dovrebbero essere concise (2-3 frasi ciascuna).

ComprendereApplicareAnalizzareValutareAutogestioneAbilità Relazionali

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Attività 02

Simulazione50 min · Piccoli gruppi

Simulazione: Impatto delle tasse

In piccoli gruppi, gli studenti modellano un'economia semplice con monete finte: prima applicano regole mercantiliste (tasse alte, divieti), poi verriane (riduzione tasse, libero scambio). Registrano variazioni di 'ricchezza' prodotta in 3 round e discutono risultati.

Spiega come Verri abbia promosso il libero scambio e la riduzione delle tasse per favorire lo sviluppo economico.

Suggerimento per la facilitazioneNella simulazione economica, prepara una tabella comparativa visibile per mostrare in tempo reale l'impatto delle tasse sulle entrate e sulla produzione.

Cosa osservareAvvia una discussione ponendo la seguente domanda: 'Immaginate di essere consiglieri economici di un sovrano illuminato nel XVIII secolo. Dovreste scegliere tra le politiche mercantiliste o le proposte di Verri. Quali argomenti usereste per convincere il sovrano, basandovi sui testi studiati?'

ApplicareAnalizzareValutareCreareConsapevolezza SocialeProcesso Decisionale

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Attività 03

Panel di esperti35 min · Coppie

Analisi comparativa: Grafici economici

A coppie, gli studenti leggono passi di Verri e un testo mercantilista, creano grafici che confrontano ricchezza (accumulo vs consumo). Presentano ai compagni spiegando differenze e implicazioni per l'Italia del Settecento.

Compara le proposte economiche di Verri con le teorie economiche contemporanee.

Suggerimento per la facilitazioneNell'analisi comparativa dei grafici, chiedi agli studenti di evidenziare le differenze tra dati storici e tabelle moderne per cogliere la continuità delle idee.

Cosa osservarePresenta agli studenti una breve lista di affermazioni relative alle idee economiche di Verri e al mercantilismo. Chiedi loro di indicare per ogni affermazione se è VERA (secondo Verri) o FALSA, giustificando brevemente una o due risposte.

ComprendereApplicareAnalizzareValutareAutogestioneAbilità Relazionali

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Attività 04

Panel di esperti40 min · Piccoli gruppi

Role-play: Riunione del Caffè

Gruppi impersonano Verri e collaboratori del Caffè: discutono proposte economiche, redigono un 'manifesto' critico al mercantilismo. Condividono con la classe e valutano fattibilità storica.

Analizza le principali idee economiche di Pietro Verri e la sua critica al mercantilismo.

Suggerimento per la facilitazioneNel role-play della riunione del Caffè, fornisci a ciascun partecipante una scheda con il proprio punto di vista e i testi di riferimento per guidare il dialogo.

ComprendereApplicareAnalizzareValutareAutogestioneAbilità Relazionali

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Alcune note per insegnare questa unità

Insegnare l'Illuminismo economico italiano richiede di partire dalle domande degli studenti sulle disuguaglianze sociali e le politiche statali. Evita di presentare Verri come un teorico astratto: mostralo come un riformista pragmatico che reagiva a problemi reali, come la stagnazione economica del Lombardo-Veneto. Usa fonti primarie per far emergere le sue argomentazioni e confrontale con quelle dei mercantilisti, sottolineando come la sua originalità stesse nell'integrare osservazioni empiriche con principi teorici.

Al termine di queste attività, gli studenti saranno in grado di spiegare le differenze tra mercantilismo e idee di Verri, di applicare le sue proposte a casi pratici e di argomentare in modo strutturato a favore o contro le sue tesi. Il successo si misura attraverso la partecipazione attiva, la precisione nell'uso del linguaggio economico e la capacità di collegare le fonti storiche alle dinamiche contemporanee.

Attenzione a questi errori comuni

Durante il dibattito strutturato 'Verri contro Mercantilisti', watch for...
Durante il dibattito, distribuisci ai gruppi testi primari di Verri e di mercantilisti come Colbert, chiedendo loro di citare direttamente le fonti per dimostrare la validità delle proprie posizioni.
Durante la simulazione economica 'Impatto delle tasse', watch for...
Durante la simulazione, mostra una tabella viva di calcolo delle entrate statali con aliquote diverse, facendo notare come tasse troppo alte riducano la produzione e quindi le entrate indirette, come argomentava Verri.
Durante l'analisi comparativa 'Grafici economici', watch for...
Durante l'analisi, chiedi agli studenti di confrontare un grafico delle esportazioni del XVIII secolo con uno moderno, evidenziando come le politiche restrittive abbiano effetti simili in entrambi i periodi.

Metodologie usate in questo brief

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