Skip to content
Discipline grafiche e pittoriche · 2a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Le tecniche ad acqua: acquerello e tempera

Le tecniche ad acqua, come l'acquerello e la tempera, offrono approcci opposti ma complementari alla pittura. L'acquerello si basa sulla trasparenza, sulla luminosità del foglio bianco e sulla gestione dell'imprevisto tipico dell'acqua. La tempera, al contrario, è opaca, coprente e permette una stesura più controllata e materica. Per gli studenti del secondo anno, questo modulo è fondamentale per imparare a gestire la fluidità e il tempo di asciugatura dei materiali.

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeIndicazioni Nazionali per i Licei, Liceo Artistico, Discipline grafiche e pittoriche (Primo biennio): Conoscenza e uso dei materiali pittorici ad acqua (tempera, acquerello)Indicazioni Nazionali per i Licei, Liceo Artistico, Discipline grafiche e pittoriche (Primo biennio): Sperimentazione delle tecniche pittoriche
45–120 minCoppie → Intera classe3 attività

Attività 01

Circolo di indagine90 min · Coppie

Circolo di indagine: Trasparenza vs Opacità

In coppia, gli studenti devono dipingere lo stesso soggetto metà ad acquerello e metà a tempera. Devono poi discutere come la scelta della tecnica cambi la percezione della luce e del volume, presentando le differenze alla classe.

Qual è la differenza principale tra acquerello e tempera?
AnalizzareValutareCreareAutogestioneAutoconsapevolezza
Genera lezione completa

Attività 02

Rotazione a stazioni120 min · Individuale

Rotazione a stazioni: Effetti Speciali ad Acqua

Postazioni dedicate a tecniche specifiche: bagnato su bagnato, velature sovrapposte, uso del sale o della cera per creare texture. Gli studenti sperimentano ogni tecnica per 20 minuti, creando un campionario personale di effetti pittorici.

Come si ottengono le velature nell'acquerello?
RicordareComprendereApplicareAnalizzareAutogestioneAbilità Relazionali
Genera lezione completa

Attività 03

Think-Pair-Share45 min · Coppie

Think-Pair-Share: La Teoria della Velatura

Il docente mostra come ottenere un verde sovrapponendo giallo e blu trasparenti invece di mescolarli sulla tavolozza. Gli studenti provano la tecnica e si confrontano sulla differenza di brillantezza cromatica rispetto alla mescolanza diretta.

In quali contesti storici la tempera era la tecnica dominante?
ComprendereApplicareAnalizzareAutoconsapevolezzaAbilità Relazionali
Genera lezione completa

Alcune note per insegnare questa unità


Attenzione a questi errori comuni

  • Usare il bianco nell'acquerello per schiarire i colori.

    Bisogna insegnare che nell'acquerello il 'bianco' è il foglio stesso. Per schiarire un colore si aggiunge acqua, non pigmento bianco, che renderebbe il colore gessoso e opaco. La pratica delle velature aiuta a capire questo concetto di trasparenza.

  • Pensare che la tempera sia solo una tecnica 'scolastica' povera.

    È importante mostrare i capolavori della tempera all'uovo del Rinascimento (es. Botticelli). Spiegare la differenza tra tempera professionale e scolastica aiuta gli studenti a rispettare il mezzo e a cercarne le potenzialità espressive elevate.


Metodologie usate in questo brief