Idee di apprendimento attivo
La rappresentazione dello spazio non è un dato immutabile, ma uno specchio della cultura e del pensiero di un'epoca. In questa unità, gli studenti compiono un viaggio storico-geometrico: dalla bidimensionalità simbolica dell'arte egizia e medievale, alla conquista della terza dimensione nel Rinascimento, fino alla sua decostruzione nelle avanguardie del Novecento. Si analizza come il concetto di 'spazio' sia passato da contenitore spirituale a entità matematica misurabile, per poi diventare frammentato e relativo.
Attività 01
In piccoli gruppi, gli studenti analizzano pitture egizie o medievali e devono provare a 'tradurre' quegli spazi in proiezioni ortogonali moderne. Scopriranno come la gerarchia delle figure contasse più della loro posizione fisica nello spazio.
Come veniva rappresentato lo spazio nell'arte egizia o medievale?
Attività 02
La classe si divide: una parte sostiene la superiorità della prospettiva per la fedeltà al reale, l'altra difende la visione cubista come più vicina alla complessità della mente umana. Devono usare argomenti geometrici per sostenere le proprie tesi.
Quale impatto sociale e filosofico ha avuto l'invenzione della prospettiva esatta?
Attività 03
Dopo aver osservato un'opera di Picasso o Braque, gli studenti discutono in coppia su come la geometria cubista tenti di mostrare più lati di un oggetto contemporaneamente, sfidando le leggi della prospettiva rinascimentale.
In che modo le avanguardie del Novecento hanno decostruito lo spazio geometrico tradizionale?
Alcune note per insegnare questa unità
Attenzione a questi errori comuni
Considerare l'arte pre-rinascimentale come 'sbagliata' o 'primitiva' perché priva di prospettiva.
Bisogna spiegare che gli artisti medievali non erano incapaci, ma usavano una 'prospettiva inversa' o simbolica per scopi spirituali. L'apprendimento attivo aiuta a vedere queste scelte come linguaggi diversi, non come errori.
Pensare che il Cubismo sia un'astrazione casuale senza regole.
Il Cubismo ha una sua logica geometrica rigorosa basata sulla quarta dimensione e sulla simultaneità. Analizzare i piani di scomposizione aiuta gli studenti a capire che si tratta di una geometria più complessa, non di una mancanza di essa.
Metodologie usate in questo brief
La sezione aurea e le proporzioni nell'arte
Indagine storica e geometrica sulla divina proporzione. Analisi dell'uso della sezione aurea in architettura, pittura e design per raggiungere l'equilibrio estetico.
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Geometria e illusionismo ottico
Esplorazione delle illusioni ottiche, dell'anamorfosi e delle geometrie non euclidee nell'arte contemporanea e storica. Analisi del trompe-l'œil e delle opere di artisti come Escher.
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