Skip to content
Diritto · 4a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Il Governo e la funzione esecutiva

Il Governo detiene la funzione esecutiva e rappresenta la guida politica del Paese. In questo modulo, gli studenti esplorano la complessa procedura di formazione, dalle consultazioni del Presidente della Repubblica al giuramento. Il focus centrale è il rapporto di fiducia, il legame vitale che unisce Governo e Parlamento, definendo la nostra forma di governo come parlamentare.

Traguardi per lo Sviluppo delle CompetenzeIndicazioni Nazionali: Analizzare le funzioni degli organi costituzionaliIndicazioni Nazionali: Riconoscere le dinamiche della forma di governo parlamentare
45–60 minCoppie → Intera classe3 attività

Attività 01

Gioco di ruolo60 min · Piccoli gruppi

Gioco di ruolo: Le Consultazioni al Quirinale

Gli studenti interpretano il Presidente della Repubblica e i leader dei partiti dopo una crisi di governo. Devono negoziare per formare una maggioranza stabile, comprendendo le dinamiche del mandato esplorativo e dell'incarico.

Come si forma un nuovo Governo?
ApplicareAnalizzareValutareConsapevolezza SocialeAutoconsapevolezza
Genera lezione completa

Attività 02

Dibattito regolamentato45 min · Intera classe

Dibattito regolamentato: Decreti Legge ed Emergenza

Un dibattito sull'uso estensivo dei decreti legge da parte dei governi moderni. Una squadra sostiene la necessità di rapidità, l'altra difende la centralità del Parlamento nella produzione legislativa.

Cosa si intende per rapporto di fiducia?
AnalizzareValutareCreareAutogestioneProcesso Decisionale
Genera lezione completa

Attività 03

Circolo di indagine50 min · Coppie

Circolo di indagine: La Fiducia

Ricerca guidata su casi storici di mozioni di sfiducia o questioni di fiducia poste dal Governo. Gli studenti devono mappare le conseguenze politiche e istituzionali di questi atti.

Quali sono gli atti aventi forza di legge?
AnalizzareValutareCreareAutogestioneAutoconsapevolezza
Genera lezione completa

Alcune note per insegnare questa unità


Attenzione a questi errori comuni

  • Pensare che il Presidente del Consiglio sia eletto direttamente dai cittadini.

    In Italia il Presidente del Consiglio è nominato dal Capo dello Stato. La discussione in classe sulle schede elettorali aiuta a capire che i cittadini votano per il Parlamento, non per l'esecutivo.

  • Confondere Decreto Legge e Decreto Legislativo.

    Il Decreto Legge nasce per urgenza, il Decreto Legislativo su delega del Parlamento. Usare schemi grafici creati dagli studenti permette di visualizzare chi interviene prima e chi dopo nel processo.


Metodologie usate in questo brief