Diritto ed economia politica · 3a Liceo

Idee di apprendimento attivo

Le persone fisiche e giuridiche

Questo tema introduce i pilastri del diritto civile, distinguendo tra chi è soggetto di diritti per natura e chi lo diventa per finzione giuridica. Gli studenti esplorano i concetti di capacità giuridica, acquisita alla nascita, e capacità di agire, che matura con la maggiore età. Comprendere queste basi è fondamentale per orientarsi nelle relazioni giuridiche quotidiane e per capire come lo Stato protegge i soggetti più deboli attraverso istituti come l'interdizione o l'amministrazione di sostegno.

• Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
• Indicazioni Nazionali, Liceo Economico Sociale, Diritto ed Economia Politica, Secondo biennio: Diritto civile - I soggetti del diritto
• Indicazioni Nazionali, Liceo Economico Sociale, Diritto ed Economia Politica, Secondo biennio: Diritto civile - La capacità giuridica e di agire

• 30–90 min
• Coppie → Intera classe
• 3 attività

Attività 01

• Circolo di indagine
• 60 min · Piccoli gruppi

Circolo di indagine: Il caso del minore prodigio

In piccoli gruppi, gli studenti analizzano un caso di studio su un minorenne che vuole stipulare un contratto di lavoro o gestire un'eredità. Devono identificare quali atti può compiere autonomamente e quali richiedono un rappresentante legale, citando gli articoli del Codice Civile.

Quando si acquista la capacità di agire?

• Analizzare
• Valutare
• Creare
• Autogestione
• Autoconsapevolezza

Attività 02

• Gioco di ruolo
• 90 min · Intera classe

Gioco di ruolo: L'assemblea dell'associazione

La classe simula la creazione di un'associazione no-profit per la tutela dell'ambiente. Gli studenti si dividono i ruoli (soci fondatori, presidente, consiglio direttivo) e devono redigere una bozza di statuto distinguendo tra organi deliberativi ed esecutivi.

Qual è la differenza tra associazione e fondazione?

• Applicare
• Analizzare
• Valutare
• Consapevolezza Sociale
• Autoconsapevolezza

Attività 03

• Think-Pair-Share
• 30 min · Coppie

Think-Pair-Share: Capacità di agire vs Capacità giuridica

Il docente propone scenari paradossali (es. un neonato proprietario di un immobile). Gli studenti riflettono individualmente sulla distinzione tra i due tipi di capacità, si confrontano con un compagno e poi condividono la soluzione con la classe.

Come viene tutelata la persona fisica dal diritto?

• Comprendere
• Applicare
• Analizzare
• Autoconsapevolezza
• Abilità Relazionali

Alcune note per insegnare questa unità

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Attenzione a questi errori comuni

• Confondere la capacità giuridica con la capacità di agire.

  La capacità giuridica è l'attitudine a essere titolari di diritti e si ha dalla nascita, mentre la capacità di agire è il potere di compiere atti giuridici e si acquista a 18 anni. L'uso di casi pratici aiuta a visualizzare che un neonato può 'avere' una casa (capacità giuridica) ma non può 'venderla' (capacità di agire).

• Pensare che le persone giuridiche esistano fisicamente come gli esseri umani.

  Bisogna chiarire che la persona giuridica è un'astrazione legale creata per perseguire scopi che il singolo non potrebbe raggiungere. Attraverso la simulazione della creazione di un ente, gli studenti comprendono che l'autonomia patrimoniale è ciò che separa la vita dell'ente da quella dei suoi membri.

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Metodologie usate in questo brief

• Circolo di indagine
• Gioco di ruolo
• Think-Pair-Share