Idee di apprendimento attivo
Il diritto di famiglia analizza come l'ordinamento giuridico italiano recepisce e tutela il nucleo familiare. Si parte dai principi costituzionali (Art. 29, 30, 31) che definiscono la famiglia come 'società naturale fondata sul matrimonio'. Il modulo copre i requisiti per il matrimonio, le differenze tra matrimonio civile e concordatario, e le recenti evoluzioni legislative come le unioni civili e le convivenze di fatto.
Attività 01
I gruppi analizzano la Legge Cirinnà e il Codice Civile per creare una tabella comparativa. Devono evidenziare somiglianze e differenze tra matrimonio e unioni civili riguardo a diritti, doveri e modalità di costituzione del legame.
Come definisce la legge la famiglia?
Attività 02
Gli studenti leggono l'Articolo 29 della Costituzione. In coppia, discutono cosa significhi oggi l'espressione 'società naturale' e se questa definizione sia ancora attuale o se debba essere interpretata in modo più ampio rispetto al 1948.
Quali sono i requisiti per contrarre matrimonio?
Attività 03
Si espongono brevi schede storiche (la famiglia patriarcale, la riforma del 1975, l'introduzione del divorzio). Gli studenti camminano tra le tappe storiche e annotano come è cambiato il ruolo della donna e dei figli nel tempo, discutendone poi in plenaria.
Cosa sono le unioni civili?
Alcune note per insegnare questa unità
Attenzione a questi errori comuni
Credere che il matrimonio religioso e quello civile siano sempre la stessa cosa giuridicamente.
È necessario spiegare che il matrimonio religioso ha effetti civili solo se trascritto nei registri dello Stato (matrimonio concordatario). Senza questo passaggio, per lo Stato i due soggetti non risultano sposati.
Pensare che le unioni civili siano esattamente uguali al matrimonio per ogni aspetto.
Sebbene molto simili, esistono differenze tecniche (es. l'obbligo di fedeltà non è espressamente menzionato per le unioni civili). Analizzare i testi di legge aiuta a cogliere queste sfumature giuridiche.
Metodologie usate in questo brief