Diritto ed economia politica · 1a Liceo

Idee di apprendimento attivo

I sistemi economici

I sistemi economici rappresentano le diverse risposte che le società danno alle domande fondamentali: cosa, come e per chi produrre. Il modulo confronta il sistema liberista (basato sull'iniziativa privata e il mercato), il sistema collettivista (pianificazione statale) e il sistema a economia mista, tipico delle democrazie moderne come l'Italia.

• Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze
• Indicazioni Nazionali Licei (LES), Diritto ed Economia Politica, Primo Biennio: I sistemi economici e la loro evoluzione storica
• Indicazioni Nazionali Licei (LES), Diritto ed Economia Politica, Primo Biennio: Il sistema ad economia mista

• 45–60 min
• Coppie → Intera classe
• 3 attività

Attività 01

• Dibattito regolamentato
• 60 min · Intera classe

Dibattito regolamentato: Mercato libero o intervento dello Stato?

La classe viene divisa in sostenitori del 'laissez-faire' e sostenitori dell'intervento statale. Devono dibattere su temi come la sanità gratuita o il prezzo della benzina, portando argomenti sull'efficienza del mercato contro la necessità di protezione sociale.

Come le diverse società risolvono il problema economico?

• Analizzare
• Valutare
• Creare
• Autogestione
• Processo Decisionale

Attività 02

• Circolo di indagine
• 50 min · Piccoli gruppi

Circolo di indagine: Sistemi a confronto

Ogni gruppo analizza un paese diverso (es. USA per il modello liberista, ex URSS per il collettivista, Italia per il misto). Devono creare un'infografica che mostri chi possiede i mezzi di produzione e come vengono stabiliti i prezzi in quel sistema.

Quali sono i pro e i contro del libero mercato?

• Analizzare
• Valutare
• Creare
• Autogestione
• Autoconsapevolezza

Attività 03

• Gioco di ruolo
• 45 min · Piccoli gruppi

Gioco di ruolo: Il comitato di pianificazione

Gli studenti simulano un sistema collettivista dove devono decidere centralmente quante scarpe produrre per l'intera nazione. L'attività serve a far emergere le difficoltà della pianificazione rispetto alla velocità di risposta del mercato libero.

Cos'è un sistema economico misto?

• Applicare
• Analizzare
• Valutare
• Consapevolezza Sociale
• Autoconsapevolezza

Alcune note per insegnare questa unità

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Attenzione a questi errori comuni

• Credere che il sistema a economia mista sia solo un 'mezzo errore' tra capitalismo e comunismo.

  È necessario spiegare che l'economia mista è una scelta consapevole per unire l'efficienza del mercato con la giustizia sociale. L'analisi dell'Art. 41 della Costituzione aiuta a capire questo equilibrio fondamentale in Italia.

• Pensare che nel liberismo non esistano regole.

  Anche nel mercato più libero lo Stato deve garantire il rispetto dei contratti e della proprietà. Attraverso casi di studio, gli studenti apprendono che il mercato ha bisogno di un quadro giuridico per funzionare.

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Metodologie usate in questo brief

• Dibattito regolamentato
• Circolo di indagine
• Gioco di ruolo