Penser l'histoire et son sens
Étude des grandes conceptions philosophiques de l'histoire. Les élèves interrogent l'idée de progrès et la rationalité des événements historiques face aux crises.
À propos de ce thème
Étude des grandes conceptions philosophiques de l'histoire. Les élèves interrogent l'idée de progrès et la rationalité des événements historiques face aux crises.
Questions clés
- L'histoire humaine a-t-elle un sens ou une direction prédéfinie ?
- Le progrès technique s'accompagne-t-il nécessairement d'un progrès moral ?
- Comment les philosophes justifient-ils ou critiquent-ils la violence historique ?
Idées d'apprentissage actif
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