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Literatura Universal · 1° Bachillerato

Ideas de aprendizaje activo

La gran novela rusa

La novela rusa del siglo XIX aporta una dimensión espiritual y existencial única al Realismo europeo. Figuras como Dostoievski y Tolstói no solo retratan la sociedad rusa, sino que exploran los abismos del alma humana, el pecado, la redención y el sentido de la vida. Mientras Dostoievski se sumerge en la psicología de personajes al límite, Tolstói ofrece visiones panorámicas de la historia y la moralidad.

Competencias Clave LOMLOECE.LU.2. Establecer vínculos entre obras de diferentes épocas, contextos y lenguajes artísticos.Saberes básicos LU.1.D.2. La novela rusa: Dostoievski, Tolstói y la profundidad existencial.
30–50 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

La silla caliente45 min · Grupos pequeños

Dilema moral: El caso Raskólnikov

Se presenta el dilema de Crimen y castigo: ¿está justificado matar a una persona 'dañina' para salvar a muchas otras? Los alumnos debaten en grupos defendiendo diferentes posturas éticas (utilitarismo vs. moral absoluta).

¿Qué dilemas morales y existenciales plantean los personajes de Dostoievski?
AplicarAnalizarEvaluarConciencia SocialAutoconciencia
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Actividad 02

Juego de simulación50 min · Toda la clase

Juego de simulación: Tertulia en un salón ruso

Los alumnos asumen roles de diferentes estamentos de la sociedad rusa (campesinos, aristócratas, intelectuales nihilistas) y discuten sobre el progreso y la justicia social basándose en fragmentos de Tolstói.

¿Cómo retrata Tolstói la historia y la sociedad rusa en sus grandes novelas panorámicas?
AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones
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Actividad 03

La silla caliente30 min · Parejas

Análisis comparativo: Dostoievski vs. Tolstói

En parejas, los alumnos comparan un pasaje de introspección psicológica de Dostoievski con una descripción social de Tolstói. Deben identificar las diferencias de enfoque (interior vs. exterior) y exponerlas al grupo.

¿En qué se diferencia el realismo ruso del realismo francés o inglés?
AplicarAnalizarEvaluarConciencia SocialAutoconciencia
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Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • Creer que la literatura rusa es excesivamente pesimista y densa.

    Aunque trata temas serios, también hay una búsqueda constante de esperanza y belleza. El uso de debates sobre la redención ayuda a los alumnos a ver el lado humanista y luminoso de estos autores.

  • Pensar que los problemas de la Rusia del XIX no tienen nada que ver con España.

    Los dilemas sobre la desigualdad, la culpa y la búsqueda de sentido son universales. Al proponer comparaciones con dilemas actuales, los alumnos descubren la vigencia absoluta de la gran novela rusa.


Metodologías usadas en este resumen