Geografía e Historia · 4° ESO

Ideas de aprendizaje activo

El Cambio Climático: Una Crisis Global

El cambio climático no es solo un fenómeno atmosférico, sino un desafío geopolítico y ético que redefine la relación entre las sociedades y su entorno. En el marco de la LOMLOE, este tema permite al alumnado de 4º de ESO comprender cómo las decisiones económicas de los últimos siglos han alterado el balance térmico de la Tierra, generando una crisis de sostenibilidad sin precedentes. Analizar la brecha entre la responsabilidad histórica del Norte Global y la vulnerabilidad del Sur Global es esencial para fomentar una ciudadanía crítica, comprometida con la justicia climática y los objetivos del Acuerdo de París. Este estudio integra la geografía física con la historia económica para explicar por qué la acción climática es el mayor reto de nuestra era.

• Competencias Clave LOMLOE
• LOMLOE: GH 4º ESO - Bloque B: Sociedades y territorios
• LOMLOE: GH 4º ESO - Bloque C: Compromiso cívico y construcción de la ciudadanía
• LOMLOE: GH 4º ESO - Bloque A: Pensamiento geográfico e histórico

• 45–60 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Sillas filosóficas
• 45 min · Toda la clase

El Dilema de las Emisiones

Los alumnos se posicionan físicamente en el aula según su grado de acuerdo con afirmaciones sobre si los países en desarrollo deberían tener derecho a emitir más para industrializarse.

Explica cómo la concentración creciente de gases de efecto invernadero altera el equilibrio térmico del planeta y qué sectores productivos contribuyen en mayor medida a ese proceso.

Consejo de facilitación

Asegúrate de que los alumnos utilicen datos de emisiones per cápita para respaldar sus cambios de posición durante el debate.

Qué observar

Crear un mapa interactivo o digital que compare las emisiones históricas de un país europeo con la vulnerabilidad climática de un país del África subsahariana.

• Analizar
• Evaluar
• Autoconciencia
• Conciencia Social

Actividad 02

• Sillas filosóficas
• 60 min · Grupos pequeños

El Caso de las Islas Kiribati

Análisis de la situación de este estado insular frente a la subida del nivel del mar, evaluando las opciones de migración climática y soberanía nacional.

Compara la responsabilidad histórica de los países industrializados en las emisiones acumuladas con la exposición de las naciones en desarrollo a los efectos más graves del cambio climático.

Consejo de facilitación

Proporciona mapas de proyección de inundaciones para que los grupos visualicen la urgencia del problema territorial.

Qué observar

Los alumnos deben escribir una medida concreta que el ayuntamiento de su localidad podría implementar para cumplir con los objetivos de descarbonización del Acuerdo de París.

• Analizar
• Evaluar
• Autoconciencia
• Conciencia Social

Actividad 03

• Sillas filosóficas
• 50 min · Toda la clase

El Futuro del Acuerdo de París

Un diálogo guiado sobre la viabilidad de limitar el calentamiento a 1,5 grados, analizando los obstáculos políticos y económicos actuales.

Analiza en qué medida los acuerdos alcanzados en la COP21 de París constituyen un modelo de gobernanza global capaz de limitar el calentamiento a 1,5 °C y qué obstáculos dificultan su cumplimiento.

Consejo de facilitación

Actúa como moderador silencioso, interviniendo solo para lanzar preguntas que profundicen en la responsabilidad de las grandes corporaciones.

Qué observar

Crear un mapa interactivo o digital que compare las emisiones históricas de un país europeo con la vulnerabilidad climática de un país del África subsahariana.

• Analizar
• Evaluar
• Autoconciencia
• Conciencia Social

Algunas notas para enseñar esta unidad

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Atención a estas ideas erróneas

• El cambio climático es un proceso natural y el ser humano no tiene una influencia determinante.

  Aunque existen ciclos naturales, la velocidad y magnitud del calentamiento actual coinciden exactamente con el aumento de CO2 industrial, superando cualquier registro histórico previo.

• El agujero de la capa de ozono es la causa principal del calentamiento global.

  Son problemas distintos: el ozono protege de la radiación UV, mientras que el cambio climático se debe a la retención de calor por gases como el metano y el CO2.

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Metodologías usadas en este resumen

• Sillas filosóficas