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Formación y Orientación Personal y Profesional · 4° ESO

Ideas de aprendizaje activo

Igualdad de oportunidades y no discriminación en el trabajo

La igualdad de oportunidades y la no discriminación son principios fundamentales recogidos en la Constitución Española y reforzados por la LOMLOE en el ámbito educativo. En este tema, los estudiantes analizan las barreras invisibles que persisten en el mercado laboral, como la brecha salarial, el techo de cristal y la discriminación por origen, edad o diversidad funcional. El objetivo es desarrollar un espíritu crítico que les permita identificar y combatir estas injusticias.

Competencias Clave LOMLOELOMLOE CE.FOPP.2.5.LOMLOE CE.FOPP.4.1.
45–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Sillas filosóficas45 min · Grupos pequeños

Análisis de Casos: El Currículum Ciego

Se presentan dos currículos idénticos pero con diferentes nombres o fotos que sugieren distinto género u origen. Los alumnos deben decidir a quién contratar y luego debatir cómo los sesgos inconscientes han influido en su decisión.

¿Qué es la brecha salarial de género?
AnalizarEvaluarAutoconcienciaConciencia Social
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Actividad 02

Debate formal50 min · Toda la clase

Debate formal: Cuotas de Género, ¿necesidad o imposición?

Se organiza un debate estructurado sobre la eficacia de las leyes de cuotas en los consejos de administración. Deben investigar argumentos a favor de la meritocracia frente a la necesidad de romper barreras estructurales históricas.

¿Cómo podemos fomentar entornos laborales inclusivos?
AnalizarEvaluarCrearAutogestiónToma de Decisiones
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Actividad 03

Juego de simulación60 min · Grupos pequeños

Juego de simulación: Auditoría de Inclusión

Los alumnos actúan como consultores que deben evaluar una empresa ficticia. Analizan sus datos de salarios y accesibilidad, proponiendo un plan de acción para cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados con la igualdad.

¿Qué leyes protegen contra la discriminación en el trabajo?
AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones
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Algunas notas para enseñar esta unidad


Atención a estas ideas erróneas

  • La brecha salarial no existe porque la ley obliga a pagar lo mismo por el mismo puesto.

    Hay que explicar que la brecha no solo es discriminación directa, sino también la concentración de mujeres en sectores peor pagados o la falta de promoción (suelo pegajoso). El análisis de estadísticas reales ayuda a ver la complejidad del problema.

  • La inclusión de personas con discapacidad es una carga para la empresa.

    Es fundamental mostrar estudios que prueban cómo la diversidad mejora el clima laboral y la productividad. Las charlas con profesionales con diversidad funcional o el análisis de buenas prácticas empresariales son herramientas muy potentes.


Metodologías usadas en este resumen