Descubrimiento y Exploración del Entorno · Infantil 4 años · Contar y comparar · 2.º Trimestre

Contar hasta diez

En contextos reales (cuántos somos hoy, cuántos vasos faltan, cuántos pasos hay), la criatura cuenta de uno a diez señalando uno a uno.

Competencias Clave LOMLOELOMLOE Educación Infantil 2.º Ciclo: Descubrimiento y Exploración del Entorno - Saber básico B. Indagación y representación matemática del entornoLOMLOE Educación Infantil 2.º Ciclo: Crecimiento en Armonía - Saber básico E. La vida cotidiana

Sobre este tema

En contextos reales (cuántos somos hoy, cuántos vasos faltan, cuántos pasos hay), la criatura cuenta de uno a diez señalando uno a uno.

Preguntas clave

  1. ¿Qué contextos cotidianos uso (asistencia, mesa, recreo) para contar con sentido?
  2. ¿Cómo modelo el conteo señalando uno a uno sin saltar?
  3. ¿Cómo acojo el conteo "uno, dos, cinco, ocho" sin corregir bruscamente?

Más en Contar y comparar

Cuántos hay aquí, cuántos allí

Con dos cestas de objetos, la criatura compara cuántos hay en cada una y dice "más", "menos" o "lo mismo", manipulando antes de contar.

3 methodologies

Series y patrones

Con cuentas, tapas, gomets, la criatura crea y completa series sencillas (rojo-azul-rojo-azul) descubriendo el placer de la regularidad.

3 methodologies