Ideas de aprendizaje activo
El momento del almuerzo o la comida es una situación de aprendizaje privilegiada en el aula de Infantil. Bajo la LOMLOE, se trabaja la vida cotidiana como un saber básico donde se integran la coordinación óculo-manual, la salud y la socialización. Comer de forma autónoma implica manejar utensilios, controlar la fuerza al servirse agua y respetar los ritmos del grupo.
Actividad 01
Dividimos la clase en 'camareros' que ponen manteles y cubiertos, y 'comensales'. Practican cómo pedir las cosas por favor y cómo usar la servilleta antes de empezar el almuerzo real.
¿Qué utensilios (jarra de cristal pequeña, plato firme) preparo para que la criatura pueda servirse?
Actividad 02
En una mesa sensorial, los niños practican servir agua de una jarrita a varios vasos de diferentes tamaños. Esto les da la precisión necesaria para servirse solos durante la comida sin derramar.
¿Cómo acojo el derrame sin reñir, dándole el trapo para limpiar?
Actividad 03
Antes de empezar, cada niño describe a su compañero qué trae para almorzar, su color y si es una fruta o un lácteo. Fomenta el vocabulario de alimentación y la curiosidad por probar cosas nuevas.
¿Cómo articulo con la familia los hábitos de mesa para coherencia?
Algunas notas para enseñar esta unidad
Atención a estas ideas erróneas
Pensar que usar platos de plástico es más seguro.
El plástico no pesa y se vuelca fácil; además, no enseña a tener cuidado. El aprendizaje activo con materiales reales (cristal, cerámica) enseña al niño las consecuencias naturales de sus actos y fomenta una motricidad más consciente.
Creer que el silencio absoluto es necesario para comer bien.
La comida es un acto social. Fomentar conversaciones tranquilas mediante el aprendizaje activo ayuda a desarrollar habilidades lingüísticas y sociales, siempre que se enseñe a no hablar con la boca llena.
Metodologías usadas en este resumen
Me visto y me desvisto
En el momento del abrigo y del baño, la criatura ensaya ponerse y quitarse la chaqueta, los zapatos de velcro, el babi, con el adulto al lado.
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El control del pis y la caca
Acompañamiento respetuoso del control de esfínteres: la criatura aprende a avisar, sentarse en el orinal o el váter, lavarse las manos, sin presión.
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