Wohnen in der Stadt: Herausforderungen und Lösungen

Aktives Lernen funktioniert hier besonders gut, weil das Thema Wohnen in der Stadt komplexe Zusammenhänge wie soziale Ungleichheit und ökologische Folgen sichtbar macht. Die Schülerinnen und Schüler begreifen abstrakte Konzepte wie Mietpreisentwicklung besser, wenn sie sie in realen Kontexten diskutieren und direkt anwendbares Wissen aufbauen.

• Klasse 5
• Unsere Erde entdecken: Lebensräume und Orientierung
• 4 Aktivitäten
• 20 Min.–35 Min.

Lernziele

1. Analysieren Sie die Hauptursachen für Wohnraumknappheit und steigende Mietpreise in deutschen Großstädten.
2. Vergleichen Sie die Vor- und Nachteile verschiedener städtischer Wohnformen (z.B. Hochhaus, Genossenschaft, Tiny House) hinsichtlich sozialer und ökologischer Aspekte.
3. Entwickeln Sie konkrete Lösungsansätze für bezahlbares und nachhaltiges Wohnen in urbanen Räumen.
4. Bewerten Sie die sozialen Folgen von Verdrängungsprozessen durch steigende Mieten für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen.

Philosophische Stühle

⏱ 30 Min.·Kleingruppen

Gruppenarbeit: Wohnformen vergleichen

Schülerinnen und Schüler listen in Gruppen Vor- und Nachteile von Hochhaus, Reihenhaus und Genossenschaftswohnung auf. Sie erstellen eine Tabelle und präsentieren. Die Klasse diskutiert die Ergebnisse.

Vorbereitung & Details

Warum wird Wohnraum in vielen Städten immer teurer und welche sozialen Folgen hat dies?

Moderationstipp: Fordern Sie die Gruppen bei der Wohnformen-Vergleichsarbeit auf, nicht nur Vor- und Nachteile zu sammeln, sondern auch konkrete Beispiele aus ihrer Heimatstadt zu nennen.

Setup: Raum mit freier Mittellinie und zwei klar getrennten Seiten

Materials: Karten mit provokanten Thesen, Evidenzkarten/Belege (optional), Protokollbogen für Positionswechsel

• Analysieren
• Bewerten
• Selbstwahrnehmung
• Sozialbewusstsein

Fishbowl-Diskussion

⏱ 20 Min.·Ganze Klasse

Fishbowl-Diskussion: Mietpreissteigerung

Im Plenum besprechen die Schülerinnen und Schüler Ursachen und Folgen hoher Mieten. Sie notieren Argumente an der Tafel. Abschluss mit einer Abstimmung zu Lösungsvorschlägen.

Vorbereitung & Details

Vergleichen Sie verschiedene Wohnformen in der Stadt (z.B. Hochhaus, Reihenhaus, Genossenschaftswohnung) hinsichtlich ihrer Vor- und Nachteile.

Moderationstipp: Steuern Sie die Mietpreissteigerungs-Diskussion durch gezielte Impulsfragen, die die Schülerinnen und Schüler dazu bringen, Argumente zu gewichten und Prioritäten zu setzen.

Setup: Innenkreis mit 4–6 Stühlen, umgeben von einem Außenkreis

Materials: Diskussionsimpuls oder Leitfrage, Beobachtungsbogen

• Analysieren
• Bewerten
• Sozialbewusstsein
• Selbstwahrnehmung

Philosophische Stühle

⏱ 25 Min.·Einzelarbeit

Individuelle Idee: Nachhaltiges Wohnen

Jede Schülerin und jeder Schüler entwirft eine Skizze für bezahlbares Wohnen. Sie teilen Ideen in der Runde. Bewertung nach Kriterien wie Nachhaltigkeit.

Vorbereitung & Details

Entwickeln Sie Ideen, wie Städte bezahlbaren Wohnraum schaffen und gleichzeitig nachhaltige Bauweisen fördern können.

Moderationstipp: Achten Sie bei der Paararbeit am Stadtmodell darauf, dass beide Partner aktiv einbezogen werden und nicht eine Person die gesamte Planung übernimmt.

Setup: Raum mit freier Mittellinie und zwei klar getrennten Seiten

Materials: Karten mit provokanten Thesen, Evidenzkarten/Belege (optional), Protokollbogen für Positionswechsel

• Analysieren
• Bewerten
• Selbstwahrnehmung
• Sozialbewusstsein

Philosophische Stühle

⏱ 35 Min.·Partnerarbeit

Paararbeit: Stadtmodell

In Paaren bauen Schülerinnen und Schüler ein Modell einer idealen Wohnstadt mit Lego. Sie erklären ihre Entscheidungen. Präsentation vor der Klasse.

Vorbereitung & Details

Warum wird Wohnraum in vielen Städten immer teurer und welche sozialen Folgen hat dies?

Setup: Raum mit freier Mittellinie und zwei klar getrennten Seiten

Materials: Karten mit provokanten Thesen, Evidenzkarten/Belege (optional), Protokollbogen für Positionswechsel

• Analysieren
• Bewerten
• Selbstwahrnehmung
• Sozialbewusstsein

Dieses Thema unterrichten

Erfahrene Lehrkräfte beginnen mit einer lokalen Verankerung des Themas, um Abstraktion zu vermeiden. Sie vermeiden es, sofort Lösungen vorzugeben, sondern lassen die Schülerinnen und Schüler selbst Ursachen und Wechselwirkungen erkennen. Wichtig ist, dass sie historische und politische Faktoren einbeziehen, etwa die Rolle von Bauvorschriften oder Förderprogrammen.

Was Sie erwartet

Erfolgreiches Lernen zeigt sich darin, dass die Schülerinnen und Schüler Ursachen und Folgen städtischer Wohnungsprobleme systematisch analysieren und konkrete Lösungsansätze für verschiedene Wohnformen entwickeln. Sie begründen ihre Entscheidungen mit Daten und argumentieren sachlich in Diskussionen.

Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

During Gruppenarbeit: Wohnformen vergleichen, watch for...

Was Sie stattdessen lehren sollten

Lenken Sie die Gruppen mit der Frage um, ob ihre Beispiele realistisch sind: 'München hat tatsächlich zu wenig Bauland. Wo könnte dort noch gebaut werden, und warum geht das nicht schneller?' Lassen Sie sie die Antworten mit ihren Vor- und Nachteilen verknüpfen.

Häufige Fehlvorstellung

During Diskussion: Mietpreissteigerung, watch for...

Was Sie stattdessen lehren sollten

Unterbrechen Sie vereinfachende Aussagen wie 'Vermieter sind gierig' und fragen Sie gezielt nach Daten: 'Welche Faktoren steigern die Baukosten seit 2010? Zeigen Sie das an eurer Tabelle!'

Häufige Fehlvorstellung

During Individuelle Idee: Nachhaltiges Wohnen, watch for...

Was Sie stattdessen lehren sollten

Konfrontieren Sie die Schüler mit der Realität: 'Genossenschaftswohnungen kosten oft mehr als Sozialwohnungen, sind aber günstiger als der Markt. Wie erklärt ihr euch das? Vergleicht eure Ideen mit dem echten Angebot in eurer Stadt.'

Ideen zur Lernstandserhebung

Diskussionsfrage

After Diskussion: Mietpreissteigerung, lassen Sie die Gruppen ihre drei besten Maßnahmen für bezahlbaren Wohnraum auf einer Folie festhalten. Bewerten Sie nicht nur die Ideen, sondern auch die Begründungen mit den KMK-Standards.

Lernstandskontrolle

During Individuelle Idee: Nachhaltiges Wohnen, geben Sie eine kurze Reflexion: 'Beschreiben Sie eine konkrete Maßnahme aus Ihrer Idee und begründen Sie, warum sie sozial und ökologisch sinnvoll ist. Nennen Sie ein Beispiel aus dem Unterricht oder der Stadtplanung.'

Kurze Überprüfung

During Paararbeit: Stadtmodell, sammeln Sie die Arbeitsblätter ein und prüfen Sie, ob die Schülerinnen und Schüler die Vor- und Nachteile der Wohnformen korrekt auf die Stadtentwicklung übertragen haben. Korrigieren Sie falsche Zuordnungen direkt im Plenum.

Erweiterungen & Unterstützung

• Fordern Sie schnelle Schülerinnen und Schüler auf, ein fiktives Interview mit einer Stadtplanerin zu führen, die ihre Wohnform-Ideen verteidigt.
• Für Schüler mit Schwierigkeiten bereiten Sie eine vorbereitete Tabelle mit Beispielwerten für Mietpreise und Baukosten vor, die sie in die Diskussion einbringen können.
• Vertiefen Sie mit interessierten Gruppen die Frage, wie Genossenschaftswohnungen nachhaltiger sind als andere Modelle und vergleichen Sie Zertifizierungen wie das DGNB-Siegel.

Schlüsselvokabular

Wohnraumknappheit	Eine Situation, in der die Nachfrage nach Wohnraum das vorhandene Angebot übersteigt, was zu steigenden Preisen führt.
Mietpreisbremse	Eine gesetzliche Regelung, die darauf abzielt, übermäßige Mieterhöhungen bei Neuvermietungen zu begrenzen.
Nachhaltiges Bauen	Planung und Errichtung von Gebäuden unter Berücksichtigung von ökologischen, ökonomischen und sozialen Aspekten über den gesamten Lebenszyklus.
Genossenschaftswohnung	Eine Wohnform, bei der Bewohner Mitglieder einer Genossenschaft sind und Miteigentümer des Gebäudes, was oft zu stabilen Mieten führt.
Verdrängung	Der Prozess, bei dem einkommensschwächere Haushalte aufgrund steigender Mieten oder anderer sozialer Veränderungen aus bestimmten Stadtteilen ziehen müssen.