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Alumnos de secundaria trabajando en equipo alrededor de una mesa con folios y rotuladores en un aula española

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Cómo implementar el aprendizaje cooperativo bajo el marco de la LOMLOE

Guía práctica para implementar el aprendizaje cooperativo en el aula según la LOMLOE: técnicas, roles, evaluación y herramientas digitales.

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Docentes trabajando colaborativamente con el marco de competencias clave de la LOMLOE en un centro educativo español

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Competencias clave LOMLOE

Qué son las competencias clave de la LOMLOE, cómo se evalúan y por qué su implementación genera tanta resistencia en el profesorado español.

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Docente diseñando una situación de aprendizaje LOMLOE en una pizarra digital con esquemas de competencias clave

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Cómo diseñar una situación de aprendizaje LOMLOE paso a paso

Guía práctica para diseñar situaciones de aprendizaje LOMLOE: del perfil de salida al producto final, con evaluación competencial y herramientas de IA.

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Diagrama curricular comparando los contenidos LOMCE y los saberes básicos LOMLOE dentro de la tríada competencial

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La diferencia real entre los contenidos LOMCE y los saberes básicos LOMLOE

Qué diferencia hay entre los contenidos LOMCE y los saberes básicos LOMLOE, cómo funciona la tríada curricular y cómo programarlos paso a paso.

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Alumnos de secundaria trabajando junto a personas mayores en un proyecto de aprendizaje servicio en España

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¿Por qué el aprendizaje servicio es la clave para desarrollar las competencias clave?

El aprendizaje servicio une currículo y comunidad en un solo proyecto. Cómo implementarlo con la LOMLOE, evaluarlo y adaptarlo al formato digital.

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Docente revisando una rúbrica de evaluación con su alumnado en clase

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¿Por qué la rúbrica de evaluación es la mejor aliada de la competencia clave?

La rúbrica de evaluación es el instrumento clave para la evaluación competencial con la LOMLOE. Aprende a diseñarlas en 5 pasos y aplicarlas en el aula.

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Alumnos trabajando en grupo en un aula con metodologías activas en un centro educativo español

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¿Por qué las metodologías activas son la clave del aprendizaje por competencias?

La LOMLOE exige un giro hacia las metodologías activas. Qué son, cuáles aplicar y cómo evaluar competencias en el aula de Primaria y Secundaria.

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Docente trabajando con alumnado diverso en un aula de primaria en España

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¿Qué exige realmente la LOMLOE sobre la atención a la diversidad?

La LOMLOE redefine la atención a la diversidad en España. Descubre qué exige la ley, quién es ACNEAE y cómo aplicarlo en el aula.

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